摘要：一、问题的提出 按照当前最新的高考改革方案,学生所学的学科将不分文理,除语数外三大主科之外,学生可按照目标高校要求与个人特点,从物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科中自行挑选三门.化学从理科必考项目变为选考项目,其考试的内容、方式等也随之发生变化.面对这一情况,学生怎样抉择和应对,教师怎样变革和教学,成为当前亟待解决的问题.

摘要：浙江省从2014年入学的高一新生开始实施新的高考方案。在新方案里,出于增加学生的选择性的考虑,学生可以从7门科目里选择3门作为选考科目。基于新方案下的高中教学已开展近两年,其中物理选考至少存在新的高考赋分办法对物理选考造成冲击,模块分值设计与模块课时数失调,必考部分和加试部分不等值三个方面的问题。结合教育实际,应该减少选考科目组合,让分数具有可比性;适当调整必考题和加试题的分值;实现必考部分和加试部分的分数等值。