摘要：去年高考语文试题(全国卷)中有一题"请拟一条以‘说普通话'为内容的公益广告词",要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明.这是一道综合检测考生语文素质的题目,它贴近学生生活,具有时代的气息,有利于学生展开联想,遣词创意,并在字斟句酌中显现出语文的功力.笔者在今年的阅卷中发现不少妙语佳例,同时也看到一些令人遗憾的失误.现在略举数例,加以点评,供考生及语文教师参考.

摘要：只有对线性规划应用题的条件进行有效设计，才能起到对学生的数形结合思想，数学建模意识和思维严谨性的培养．

摘要：一张试卷“定终身”的总结性评价方式——高考一直倍受争议，但每年的高考试卷依然是学生、家长、教师和社会关注的焦点。想要最大限度的体现现存高考选拔模式的公平性，并逐步引导高中地理教学实现课程改革的要求，出品一份高质量的高考试卷便是出卷人不懈的追求。高质量的试卷是出卷人综合课改目标、学术发展方向、社会需求等多方面的因素，反复推敲后呈现出来的。每隔一段时间，高考试卷结构都会发生一些变化，这些变化折射出专家学者对课堂教学改革推进的期望，掌握这些变化对高中地理教学有重要的指导意义。本文结合2013年江苏高考地理卷就试卷结构设计的发展趋势作出分析、提出建议。

摘要：在山东省新课程高考考试说明中，关于物理实验能力考查的要求是：考生能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象;能记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验。这五方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。

摘要：高考对高中教学发挥着重要的指挥棒作用,研究高考试题理应是我们教师工作的重要组成部分。其中,对高考命题技巧的探讨有助于教师在编制训练题时更有针对性,能够帮助学生在复习时节省时间,提高效率。在下文中笔者就以一些高考真题为例,围绕着高考试卷中选择题的命题技巧谈一些浅近的看法,有不当之处,还请批评指正。一、题干的设计1.转换角度设计题干时,命题者会界定一个角度。

摘要：2009年的高考理综试题是安徽省第一次自主命题,对新课程理念中的基础性、时代性、选择性有了较好的体现。整张试卷突出了对学生基本能力和基本素养的考查,着重于物理学科的主要知识体系。考试结束之后。

摘要：2008年数学高考试题（江苏卷）清新自然、设计精巧、重点突出、难易适中，是一份不可多得的优秀试卷．试卷不仅较好地贯彻了新课程理念，而且对2008年（全国卷）数学考试说明（以下简称“考试说明”）作了最完美的诠释，起到很好的导向作用．本文试图从“C级知识点的定位”的角度作些探讨，以抛砖引玉．

摘要：一、部分地区试题考核内容的比较； 二、分析与总结 电学实验一直是高考考查的重要内容，几乎每个地区的高考试卷中都会涉及到电学实验题、它比力学、热学实验涉及的知识点多，灵活性大，综合性强，可以较全面地反应考生的实验能力．通过各地试题的比较可以看出，对电学实验的考查，主要体现在八个方面：器材的选择、电路的设计、误差分析、实物连线、

摘要：广东省第一轮新课标改革已经落下了帷幕，新一波高考改革浪潮正向我们涌来。2007年广东历史高考题的设计充分体现了“以课程为中心”的理念。但不管是哪种版本、哪种题型，所有的题目都离不开历史基础知识这个载体。2007年广东省的历史高考试卷中80％的题目都是注重对学生基础知识的考核，这种新形势无论是对老师还是对学生都提出了新的要求。

摘要：从2020年开始,北京高考试卷出现了结构不良的问题,结构不良问题是指它没有明确的结构、要求或者解决的途径.在北京高考试卷中,该类试题在考试中通常是以选择正确或者合适的条件,使得试题完整,从而继续解答.结构不良问题的特点,是其具有多个解决维度,选择了不同的条件,可能会有不同的解答方法,甚至有的条件还可能是错误或者与题设矛盾等问题.