摘要：本文分析“1+X”证书制度的推行情况,提出高职建筑设计类专业BIM技术技能人才培养模式改革路径:创新人才培养模式构架;构建BIM技术技能型人才培养的课程体系;“内培外引”,打造BIM紧缺技术技能型人才培养的师资队伍;加强BIM紧缺技术技能型人才培养的实训基地建设;加强BIM紧缺技术技能型人才培养的教学资源建设;改革BIM紧缺技术技能型人才培养的教学模式与方法;完善BIM紧缺技术技能型人才培养质量评价体系。

摘要：在我国高职院校建筑设计专业教学和发展过程当中,需要关注到建筑设计类专业工作室制小班化教学模式的实践研究。针对当前我国高职院校校建筑设计类专业在教学过程中存在的不足之处,那么就需要考虑到在课程改革过程中,如何提升高职院校建筑设计专业的整体教学水平是十分关注的问题。因此,为落实好具体的人才培养方案和培养要求,那么就需要在高职建筑设计类专业教学过程当中深入的分析工作室制小班化教学模式对于提高教学水平和人才质量的重要性。因此,接下来需要对高职建筑设计类专业工作室制小班化教学模式展开时间研究。