摘要：该文分析高职院校环境艺术设计专业中教材建设与教材使用的情况,开展AutoCAD与制图规范课程的教材建设工作。该文作者根据高职院校学生的学情特点、学生在职业技能课程中的学习需求与接受能力,优化教材内容,开发相配套的网络学习平台,建设数字化教学资源库,探索将线下活页式工作任务书与线上信息化资源、多边评价体系相融合的教材呈现新形式。

摘要：面对高职计算机应用技术专业教材建设数量多、质量差、不规范等问题,国家教育部提出了立体化教材建设方针,立体化教材建设以服务学生为宗旨,走学校、企业、出版机构三方面结合之路,使教材建设向多元化、多形态、多层次方向发展。

摘要：生物统计是应用数理统计的原理和方法处理生物学中各种数量资料的科学，它与试验设计方法相结合，形成了一整套从试验设计到结果分析的试验体系。它是农学、医学、生命科学类专业非常重要的专业基础课，同时又是一门实践性很强的课程。高职教材为贯彻教育部《关于加强高职高专教材建设若干意见》精神，突出“应用、适用、够用”的原则，删减了大量数学公式的推导过程，这就使得学生往往要花大量的时间和精力去记公式、背概念，难以真正掌握生物统计这门实用技术。如何将计算机应用到这门课程中，使教与学变得相对较轻松，一些教育教学工作者对此提出了很多见解，本文将对计算机在高职院校生物统计课程中的作用进行粗浅探讨。

摘要：高等职业教育的生命力在于其为社会认可的办学特色。因此,深化改革、大胆创新,真正办出高职特色,乃是高职教育实践和理论研究的重大课题。高等职业教育的特色,主要体现在培养目标、人才规格与培养模式上面,其影响因素很多,笔者认为,其中最为关键的有专业教学设计、教材、师资和实践教学基地等四大要素。 高职教育必须根据地区和行业发展的实际需要合理设置专业。高职专业设置的原则简单地说有三条:需求原则（尽可能满足社会的现实需求,主动适应社会的潜在需求并创造社会的未来需求）、行业定位原则（以行业发展为主导,以职业岗位或岗位群为依据设置专业）、复合原则（按岗位职责将相关专业进行复合。

摘要：近年来随着各个行业用工需求的变化,高职教育的专业设置、招生计划和课程安排随之发生改变。招生结构的变化直接反映在教材市场上。与此同时,出版行业在企业体制机制方面也发生了重大变革。这使得各个出版社之间的市场竞争程度进一步提升,尤其在门槛较低、利润较高的高职教材市场,竞争已经白热化。

摘要：根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神,我们对三年制高职专科医学基础课程的教材进行了改革尝试,将《人体解剖学》、《组织学》、《生理学》融合编写为《人体解剖生理学》。此教材以其设计新颖、内容务实和版式布局合理而被确定为“高等教育‘十二五’国家级规划教材”