摘要：随着现代信息技术的发展,高职教育课程更加多元化。特色化课程开拓了学生的思维,为他们未来走向社会提供了多种可能性。动画,是一门综合性学科,也是一门汇集了美术、设计、文学、影视等多学科内容的复杂艺术课程。与传统文化课程不同,动漫授课的模式并不是固定的,需要结合目前的实际发展状况,制定适应当下发展的课程设计,还需要教师不断进行课程内容的研究和创新。

摘要：高职教育改革的核心是高职课程的建设。本文介绍了几种适合高职教育的课程模式:以问题为中心的综合基础课,以任务为中心的技术课程,以技术开发能力培养为中心的设计课程,以及用于提高学生职业适应性的微型课程等。

摘要：分析了课程教学设计的内涵,介绍了高职课程进行课程教学设计的内容和做法,提出了进行课程教学设计的基本模式,并以《Java Web应用开发》课程为例进行了课程总体设计,总结了课程教学设计的基本经验,对开展课程教学有一定参考价值。

摘要：课程改革是高职教育教学改革的重点和难点,其成败将决定高职教育教学质量水平的高低。由于满足区域经济发展对人才的需求是高职教育课程改革的首要任务,因此高职教育课程改革初期的重点主要放在课程的开发上。随着大批符合高职教育要求、体现高职教育特色的课程被开发出来,如何落实这些课程,使高职课程改革最终取得实效,促使高职教育课程改革进入教学设计问题的研究阶段将是下一步需要解决的问题。

摘要：近年来,项目化教学成为全国高职教育课程改革的焦点,已成为高职院校课程改革的重点授课形式。项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法,它将传统的学科体系中的知识、技能熔入到若干个＂教学项目＂中,以项目为载体,以工作任务为驱动,将理论与实践有机结合。

摘要：高职院校如何融入企业自主创新体系已是十分迫切的现实。对于工程制造类专业,高职教育追求的价值目标主要是学生熟练掌握标准化和产业化后的生产技术,或者生产技能;而对于经管类专业,高职教育追求的价值目标则是熟练掌握流程化、综合性的思维分析能力和解决问题的能力。市场创新是企业自主创新的起点和前提,我们认为以"工作流程导向"课程教学设计为手段,可以将高职课程教学有效地融入企业自主创新流程中。

摘要：随着高职教育课程建设与教学改革的逐步深入,教学评价逐渐成为英语课程教学中的重要环节,但是在教育过程中,受到传统教育理念与应试教育影响,当前高职英语教学评价过分依赖终结性评价,从而极大忽视了学生在学习中的实际表现,这会对学生的主动性、积极性与英语教学的整体效果造成消极影响。

摘要：在高职教育课程体系中,高等数学是各专业必修的重要基础课程,是为培养学生的职业技术能力服务的。笔者在教学过程中发现采用任务驱动教学方法可以增强学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。

摘要：项目教学法是目前高职教育课程改革实行的一种新的课程教学模式,它以项目为载体,以工作任务为中心来组织课程内容,师生通过共同实施完成项目任务达到学习课程的目的。通过对目前高职商务英语课程进行项目教学实施的必要性、具体应用过程等方面的论述,力争提高商务英语课程的教学质量和教学效果,着重培养学生的综合应用能力。