摘要：高职数字媒体专业创新创业人才的全面培养,是我国社会经济又好又快发展和社会进步的动力所在。文章首先分析了高职数字媒体专业人才培养的具体要求,以及高职数字媒体专业创新创业人才培养模式的内涵与意义,并围绕确立创造力全面培养的人才培养目标等四个方面建立该专业创新创业人才培养模式。

摘要：随着多媒体技术、计算机技术和网络技术的发展和融合,数字媒体技术专业逐渐成为当今的主流专业。高职数字媒体专业以培养具有较高职业素养和较高技术应用设计能力的人才为宗旨,与“能力本位”教育内涵一致。因此,文章基于“能力本位”教育内涵构建高职数字媒体技术专业教学模式进行探讨。

摘要：随着广东数字媒体产业的转型升级,企业对人才岗位技能需求发生了转变。在行业企业与院校的定岗双元人才培养模式驱动下,高职院校应该以职业岗位技能培养为核心实施人才培养计划。通过创新办学理念与找准专业定位、同步专业技能规格、优化课程设计、完善教学团队和健全教学质量保障体系等有效措施,与地方区域产业的发展动态匹配,实现高职数字媒体专业人才培养与广东区域产业的互动发展。

摘要：推进校、企双主体育人的现代学徒制建设是2019年教育部的重要部署。数字媒体专业作为一门集时代性、创新性、多学科融合为一体的综合性学科,在创新型人才培养方面具有鲜明的问题导向。本文分析了高职数字媒体专业的发展现状及其人才培养模式构建过程中的制约因素,以校企协同为背景,通过构建利益驱动、质量保障、开发合作、沟通协调四大机制,探索了高职数字媒体专业现代学徒制人才管理制度的建设办法,为高职的人才培养提供借鉴与参考,具有现实意义。