摘要：乡村文化振兴视域下,开展高职舞蹈专业实践育人研究具有重要的现实价值。但是,当前其实践育人存在缺乏深入性、多元性、持续性、开拓性和时代性等问题。笔者通过组织开展以乡村文化传承为核心的专业实践活动、以乡村文艺服务为目标的社会实践活动、以乡村文化体验为主线的研学实践活动、以乡村文艺人才为定位的培养实践活动,不断增强学生实践能力,提升学生专业水平、思想政治水平和综合素养水平。

摘要：随着国内教育体制改革的逐渐推进和深化,各级艺术院团在改革之后,转而走向机动灵活、创新有特色的生存之路。基于此,本文提出大数据背景下的高职舞蹈专业复合型人才培养模式研究,从构建人才培养目标,到建立舞蹈学专业复合型人才教学体系,合理设置课程,丰富、拓展教学内容,重视培养复合型舞蹈人才的实习实训环节,从而加强复合型舞蹈教育师资队伍建设。

摘要：高职舞蹈专业教学是一种新兴的事物,舞蹈教育者们需要针对高职舞蹈教学的特点,发挥能动性和创造性,实施富有创意的教改方案,调动学生们的学习积极性,挖掘他们的自身潜力.本文从控制生源质量、教学内容、教学方法改革等三个方面对高职舞蹈专业教学进行了详细的论述.

摘要：舞蹈作为一门展现美的艺术学科，在高职院校中，对于学生的审美、身体素质和综合素质具有重要影响。不同的舞蹈种类呈现出不同的教育功能，随着教改的深入，各高职院校根据自身特色对舞蹈专业进行了改革，并取得了一定的成果。本文主要分析高职舞蹈专业教学改革现状，针对存在的问题提出解决措施，希望能为高职院校舞蹈专业改革提供参考。

摘要："一带一路"倡议在给高职舞蹈专业人才培养带来机遇的同时,也带来挑战。为此,高职舞蹈专业应采取有效措施推动人才培养创新,包括重视双语教学,注重开展沿线国家跨文化教育,组织学生参加境外实践,创新舞蹈编创与表演形式,助力高职舞蹈教学"走出去"。

摘要：舞蹈专业从中专升格为高职后,从生源情况、人才培养目标、人才培养规格要求等方面都产生了一系列的变化,那么高职舞蹈专业用什么样的思路去建设课程、用什么样的教材去培养人才、用什么样的方法去训练学生,才能在真正意义上达到高职培养高素质高技能应用型人才的目的呢?本文试图通过剖析高职中国民族民间舞课程建设,来探索高职舞蹈专业课程的建设思路。

摘要：在我国传统文化的发展过程中,舞蹈发挥出载体作用,不仅丰富了人们的精神生活,还对社会的发展起到一定的促进作用。在高职舞蹈教学过程中,为了使教学质量更上一层楼,教师应该将中华优秀传统文化融入进来,不仅丰富舞蹈的文化内涵,还可以提升学生对舞蹈艺术的感悟。