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检索条件"主题词=高观点题"

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一道高考试题的高数背景揭示及其推广: 收藏
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引用; 《中学数学研究》2010年第11期 18-19页; 作者：黄耿跃福建省南安国光中学; 高观点题指与高等数学相联系的问题，这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法．此类试题的起点高，但落点低，也就是所谓的“高题低做”，即试题的设计来源于高等数学，但解决的方法是中学所...; 高观点题指与高等数学相联系的问题，这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法．此类试题的起点高，但落点低，也就是所谓的“高题低做”，即试题的设计来源于高等数学，但解决的方法是中学所学的初等数学知识．2010年高考江苏卷的解析几何题就是一道典型的高观点题．; 来源：详细信息评论

用组合数学的观点看2008年广东高考数学压轴题: 收藏
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引用; 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2009年第4期15卷 21-22页; 作者：张夏强邱云福建省闽清县第二中学350811 福建省宁化县第一中学365400; 纵观近年的高考试卷，以高等数学知识为背景的高考试题倍受青睐，成为高考试卷中的一道亮丽风景．“高观点题”起点高、落点低，蕴涵丰富的数学思想，从不同角度体现了初高等数学的衔接性．“高观点”试题的设计往往构思巧妙、立意新颖...; 纵观近年的高考试卷，以高等数学知识为背景的高考试题倍受青睐，成为高考试卷中的一道亮丽风景．“高观点题”起点高、落点低，蕴涵丰富的数学思想，从不同角度体现了初高等数学的衔接性．“高观点”试题的设计往往构思巧妙、立意新颖，能有效地检测学生思维的抽象性、逻辑性以及学习潜能．2008年广东高考理科卷科学压轴题，就是这样的一道以“组合数学”为背景的“高观点”试题．; 来源：详细信息评论

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