摘要：是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上历险的经历启发而写成.在20世纪前,这部小说已出版翻译,其模仿本至少有700个版本.

摘要："凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。"1《鲁滨逊漂流记》从"一代之文学"的意义上讲,不仅在于让我们认识了人类文明发展到一定时期的特征,而且在于它构建了一个世界,述说了一种理想。而这种理想成为了一个时代的梦想,鼓舞着人们涌入时代的浪潮,激励着人们趋之若鹜地奔向大海,奔向鲁滨孙的道路。《鲁滨孙漂流记》

摘要：教学目标:1.通过学习本文,培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。2.通过浏览作品的精彩片段,来了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,激发起学生课外阅读整部作品的兴趣。3.初步感知了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。4.通过自主合作探究学习,来讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。教学重点:在快速阅读中培养把握主要内容的能力。

摘要：【设计理念】1.教学的需要。人教版小学语文教材在五年级下册的第五单元安排了“缩写”这个习作练习,要求学生学会“把内容复杂、篇幅较长的文章进行压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然”。2.培养语文能力的需要。缩写练习很重要,它一方面检验着阅读和理解能力,要求习作者能从原文中提炼出主要内容和关键情节;

摘要："一千个读者就有一千个哈姆雷特",这是个缠绕了千年之久的令人费解的英语文学作品问题,迄今为止没有哪个人胆敢拍着胸脯说其给出一个准确的具体答案。这个现象,说明了一个事实:在英语文学作品领域,每个人的审美观念是不同的,我们不能把任何一种价值强加于一个作品之上。在英语文学作品领域,我们要强调百花齐放、百家争鸣。但是,同时又不可否认的是。

摘要：在初中语文教学中,教师应教育学生从认识生命开始,懂得敬畏生命、尊重生命,在学习中体验生命、欣赏生命,从而提升生命的质量,获得幸福。笔者结合教学实践,谈谈如何在语文教学中培养学生的生命意识。

摘要：教学目标:1.通过口语交际可训练,以此来激发学生珍爱生命,学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚,并能发表自己的看法。2.教会学生能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。3.通过学习,激发学生表达真情实感的欲望,能够写清事情及感受,和同学互改习作。课时安排:三课时。教学过程如下。第一课时(一)激情导入,引出话题1.同学们,《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。