摘要：画家肖爱华肖爱华,湖南新化人,2002年毕业于湖南师范大学艺术学院美术系,获学士学位。2010年研究生毕业于山东大学艺术学院,获硕士学位。其主要研究方向为油画风景。现为湖南省美术家协会会员、湖南工艺美术职业学院讲师、工艺美术师。其主要艺术成就:2009年插画《周南》入选全国十一届美展;2009年举办肖爱华个人插画展"爱.在路上";

摘要：从市中心出发,驱车半小时,经过一段蜿蜒的小路,便来到了利民村。村子不大,紧挨着东钱湖,清晨的雾气还没散去,村口的鸡鸣狗吠声此起彼伏,让人恍若身处桃花源。再往里走,一栋简陋的两层楼房静静伫立在路旁,黄诤的灰白艺术工作室就在这里。

摘要：诗歌是人类思想的火花,是语言的精华,是一个民族文化的象征。德国二十世纪哲学家海德格尔就曾说：＂一种语言的性质要通过诗歌来体现。＂我们的古代诗歌以其独具的艺术魅力成为我国文学宝库中的一枝奇葩,那些优秀的诗人和诗篇,是一个民族、一种语言文化的骄傲和表征。诗歌教学也是一个古老的课题,可就本人的教学实践来审视,真的诗意不起来。

摘要：【探究教学目标】1.知识与能力：背诵这首诗。2.过程与方法 ：穿过语言的表象领悟陶渊明诗意田园的内涵及情景交融的意境。3.情感态度与价值观：感受诗人的自然情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【探究总任务】感受诗人的自然情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。

摘要：序初见,这里与大部分村庄一样幽静安然,不时能看见田间地头耕种的老人、田院坝奔跑的小孩,能听见远处传来的鸡鸣狗吠、鸟语虫鸣,寂静、荒芜且缺乏生机;再见,她掩映在万亩橘海之间,经历乡村基础设施改造、人居环境整治、产业提升后已重获新生,化茧成蝶。探乡史:寻根溯源湖广填川,圈地屯田之缘起。晚清时期,川渝人口骤减。

摘要：在教学陶渊明的《归园田居》时,我设计了这样一个环节：运用联想和想象描绘一幅陶渊明笔下的＂田园生活图＂。把任务布置下去之后,给了学生8分钟的时间描绘,然后找了3个学生来朗读他们描绘的画面,结果这三个同学的描绘都不理想,基本就是对陶渊明诗句的翻译,没有自己的联想,更没有自己的想象。

摘要：“五一”假期期间,艺术家邱志杰将墨迹冠题以“民以食为天”,于北京三源里菜市场中进行现场展示。他书写了近百幅以“食”为脉络的日常短语、广告、警言、菜谱与招牌,将墨汁蘸着肉味、菜味、果香味,让书写作品袠在农重的菜市场气息中,以最接地气的方式交还给火热的、鸡鸣狗吠的生活。

摘要：如果你还在为女友的生日礼物而发愁,那不妨考虑一下这款艾利和S7吧!小巧玲珑的身段,可爱的面板设计,加上完美的嗓音,相信世上没有几个女孩可以挡得住它的mini魅力。