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一字立骨,“变”中寻情: 收藏
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引用; 《学子（理论版）》2016年第10期 70-页; 作者：张浩洋江苏省泗阳县实验初级中学; 在苏教版八年级上册第二单元"爱国情怀"主题单元中的《最后一课》是法国作家都德的名篇,其中的亡国之痛时刻牵挂着爱国志士的心,正应了句俗话,"拥抱时,不知珍惜;失去时,才知宝贵"。那如何让我们的学生体会其中的情...; 在苏教版八年级上册第二单元"爱国情怀"主题单元中的《最后一课》是法国作家都德的名篇,其中的亡国之痛时刻牵挂着爱国志士的心,正应了句俗话,"拥抱时,不知珍惜;失去时,才知宝贵"。那如何让我们的学生体会其中的情味呢?一、课堂一角:让学生找"变"在教学中,我围绕"变"设计了问题链:根据课文内容,结合语句,找到课文中的"变"——分析"变"的原因——反思"不变"。第一环节:找到课文中的"变"。学生阅读课文后,结合相关语句,找到课文中的"变"。; 来源：详细信息评论

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