摘要：通用技术课程以提高学生的技术核心素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征,是一门立足实践、注重创造、体现综合、科学与人文相统一的课程。为积极适应新高考,实现学生的个性化发展与终身发展,黄冈中学自2015年秋季开始,开发包括通用技术在内的非高考科目及部分高考科目的选修课,并探索实行走班制。

摘要：7月2日上午，在北京华侨城举行了黄冈中学与北京市朝阳区教委的合作办学签约仪式，双方决定在北京华侨城创办黄冈中学分校。黄冈中学北京分校由黄冈中学全权管理．校长由黄冈中学委派，朝阳区教工委、教委批准。学校硬件由朝阳区提供，基础设施、外观设计为区级示范学校标准。学校收费标准均按照北京市公办学校执行，初中阶段教育也属于义务教育。

摘要：湖北省黄冈中学前身是1904年创办的黄州府中学堂,1949年6月正式改名为'黄冈中学',1953年被湖北省政府确定为首批省重点中学,1993年被湖北省政府认定为首批省级示范学校。一百多年来,黄冈中学为国家培养了一大批人才。从这里走出了前国家代主席董必武,著名文艺理论家胡风,中科院院士、国家自然科学一等奖获得者舒德干,嫦娥工程运载火箭系统总设计师贺祖明,音乐家王原平,体育健将邱波等一大批优秀人才。改革开放以来,学校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,着力推进教学改革,成绩显著,水平突出。高考一直保持98%以上的升学率和85%左右的重点大学录取率。

摘要：概念教学中学生思维品质培养例说湖北省黄冈中学王昕日方如何设计数学概念教学，如何在概念教学中有效地培养和开发学生的思维品质，是我们在教学中经常遇到并必须解决的问题．本文试图以“两条异面直线所成的角”一课的教学设计为例，谈谈概念教学中各个阶段上培养思维能...

摘要：目前,在高考科目中,语文是唯一被黄冈中学纳入选课体系的科目。2015级师生作为先行者,开启了语文选课走班课程的开发探索之路。参考全省选课走班示范学校的顶层设计和规划,语文组全体教师多次召开研讨会,规划和设计课程,论证并审议课程的规范性和科学性,具体涉及课程名称、课程定位、课程目标、课程内容、课程实施、课程资源、课时安排、课程管理、课程评价等。

摘要：《智能机器人》所涵盖的内容非常丰富,涉及数据与数据结构、开源硬件项目设计、智能系统初步、算法初步等多个模块内容,而且又与机械制造、物理学、电子学与微电子学、控制论、计算机、生物学、人工智能、系统工程等多个学科有密切联系,具有知识性、实践性和启发性等特点,是STEAM教育的最好载体,对学生的发展,特别是对创新能力的培养有着极为重要的作用。在探索中前进黄冈中学决定开设《智能机器人》

摘要：以问题为导向,构建新的教学体系通过调研,我们认为,黄冈中学的发展首先要解决提高课堂效率问题,提高命题质量问题和加强教学诊断问题。研究教学目标双向细目表,让精讲成为常态,构建新的课堂教学体系,实现教师职业专业化和教师职业行为规范化。学校决定由教研组负责,成立学科模块项目组,用一年多的时间完成教学细目的研究。首先要求教师认真研读教材、课程标准、考试大纲,根据学生实际,制定教学细目,然后根据教学细目来设计教学流程。

摘要：张浩，男，湖北人，生于1962年7月，大学学历。黄冈中学高级教师，原黄冈外高校长，中国国学研究会会员，中国书画家协会理事、一级书法家，中国青少年（深圳）文化教育中心主任，中国传统文化研究院理事，现任深圳禅一书院院长。

摘要：张春霞,黄冈中学高级语文教师,黄冈市政协委员,湖北省中语会会员,黄冈师范学院校外硕导,黄冈市十佳班主任,黄冈市骨干教师,黄州区巾帼先进个人,黄冈中学“模范园丁”“教科研先进个人”,黄冈市启黄中学年级主任,语文教研组长语文名师工作室主持人。