摘要：在艺术创作领域,以《黄河大合唱》为"原型"的艺术改编不断出现。艺术家们通过对《黄河大合唱》的汲取、改编,创作出一系列优秀的艺术作品。从《黄河大合唱》到《黄河》钢琴协奏曲,再到各种类舞蹈作品的创编,主要经历了大合唱、器乐和舞蹈三种艺术样式。这些转化不仅涉及到有关音乐与舞蹈的艺术创编的问题,也涉及到有关艺术经典的改编问题,具有重要的学术研究价值。本文通过对"黄河"的改编史的简要梳理,对当代舞蹈创作的一个重要现象进行了归纳与总结,又从美学的角度探讨了"黄河"系列艺术创编对于艺术创作所具有的普遍性意义和启示价值。

摘要：作为中国近现代音乐的杰作,《黄河大合唱》不仅受到了艺术工作者的推崇,也受到普通大众的喜爱,一直以其独特的艺术魅力存在于我国音乐艺术的舞台。本文从创新形式、词曲艺术的完美结合、真实演绎的民族情感等方面探究了《黄河大合唱》的艺术魅力,以期找到其源远流长、不断发展的原因。

摘要：《黄河大合唱》,是中国史诗性的音乐始终经久不衰,成为中国当代音乐史上最为经典的作品之一,其原因与其内在之美密切相关。本文通过对该作品各乐章的剖析,深入探究其美学体现、审美价值,以乐章来具体剖析其美学呈现,试图寻找到经典之美所具有的普适性。

摘要：2021年6月26日至6月29日,经国家民族事务委员会批准,由西北民族大学主办,西北民族大学音乐学院承办,西北民族大学《黄河大合唱》研究中心策划举办了"历史与传承"--《黄河大合唱》国际研讨会,会议邀请来自加拿大、美国、澳大利亚、俄罗斯、英国、新加坡等国家的华侨华人艺术家,国内专家学者,《永远的黄河大合唱》①一书的特约编辑、编委和高校师生七十余人,通过线上线下相聚在一起,围绕"历史与传承"的主题内容展开了深入探讨和广泛交流。

摘要：一、教学设计意图1、教学内容选择在中国近现代音乐史上,有很多优秀的音乐作品,《黄河大合唱》就是其中之一。《黄河大合唱》是一个大型声乐套曲,全曲共八个乐章,要想在一节课中使学生了解全部内容,教学的可行性太小。所以,本课根据教材提供的内容,依据教学实际,对内容做适当的删减,重点学习其中的《保卫黄河》,对《黄河颂》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》等作浏览性的学习。另外,有关《黄河大合唱》的词曲作者和创作背景等内容,要求同学们在课前进行收集和整理。通过同学们的参与和主动的探究,有助于培养学生自主学习的能力。

摘要：合唱（Courus），乃声乐演唱的高级艺术形式。由两组（声部）或两组以上的歌唱者，各按每组（声部）的曲调同时演唱同一乐曲称“合唱”。一般合唱都有乐器或乐队伴奏，没有伴奏的合唱称“无伴奏合唱”；纯粹由女声、男声或童声组成的合唱称“同声合唱”；由男女声混合组成的合唱称“混合合唱”。由多个乐章组成的大型声乐套曲称“大合唱”（Cantate），其包括了合唱、独唱、重唱、对唱、齐唱等，有时还穿插朗诵，一般用管弦乐队伴奏。

摘要：音乐美的表现存在于音乐艺术形象之中,没有艺术的实践,就没有了音乐,没有对音乐艺术实践中音乐美的感知与理解,就无法实施审美教育。本文立足于审美体验的角度,将从聆听感受作品、了解音乐背景及获得审美体验等方面来阐述如何更好的去欣赏音乐,由浅入深,学会感受音乐美的所在,同时满足听者对音乐审美方面更高、更深层次的精神需求,最终获得审美体验。

摘要：《黄河大合唱》是由冼星海和光未然共同创作的经典的抗战时期艺术界声乐作品,本文是对《黄河大合唱》进行历史意义与音乐情感的分析以及多元音乐的特点,这部创作在战争年代的红色经典作品直到现在国家社会和平稳定的环境下,依然发挥着它重要的价值作用,激励鼓舞中华儿女前进发展。这部作品具有丰富的艺术色彩、爱国和独特的民族特色。

摘要：《黄河大合唱》是一部创作于抗日战争时期,反映中华民族反抗外来侵略精神的音乐作品,其兼具高度统一的艺术性和思想性。文章通过对《黄河大合唱》艺术表现特征及艺术价值多维度的阐述,立足于音乐主题、核心音调、演唱演奏以及其具有的民族性、人民性和时代性等多个角度,总结出它“鲜明地域风格、西为中用”的本体特点,并从音乐创作角度凝练出其当代价值:以民族性为基础;从人民角度出发;具备时代特征。