摘要：例1(2006年四川实验区中考试题)化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证。

摘要：通过实验设计提高学生能力上海嘉定一中（２０１８００）沈金润一、实验设计的定义界定和作用实验设计是根据实验课题所提出的实验目的，让学生在学得的化学知识和实验技能技巧的基础上，选择恰当的实验方案来解决问题的过程．实验设计的课题一旦提出，学生作为认识主体必...

摘要：浅谈初中实验的设计及试题精选河北省滦平县第二中学（０６８２５０）田入欣初中化学要求学生能初步设计一些简单的化学实验，通过设计化学实验，不仅能巩固有关的知识和实验技能，而且有利于培养创造性思维能力和探讨问题的科学方法．实验设计一般包括以下几方面：１．根...

摘要：一、铜及其化合物有颜色变化的化学反应***2（OH）2CO3（?）2CuO+H2O+CO2 ↑反应中,绿色粉末变为黑色;***4·5H2O（?）CuSO4+5H2O ↑反应中,蓝色晶体变为白色粉末;***4+5H2O=CuSO4·5H2O 反应中,白色粉末变为蓝色晶体;4.H2+CuO（?）Cu+H2O 反应中,黑色粉末变为光亮的红色;

摘要：例1 某同学在化学实验室发现了一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末,和一瓶标签破损的无色溶液(如图),为了确定各自的成分,设计了以下实验,取白色粉末21.8g 加入到盛有129.4g

摘要：化学解题的突围山东莱芜钢铁总厂一中金明春（２７１１０４）在解化学题时，有些题目设计了重重矛盾，使人陷入围困，怎样突围？一、用基本概念解决问题例：“由同种元素组成的物质是单质”。判断此观点的正误。分析：概念，单质是由同种元素组成的纯净物。要点：１．元素...