摘要：中国农机院北京农机试验站学农教育基地自项目运行以来,按照学农'15858'工程部署,学农课程共设置接地气、接生活、接课本的体验探究课程58个门类,涉及走进传统农业与现代农业,走进厨房、走进生活——从农田到餐桌,走进林业,走进渔业,走进农产品检测实验室,走进爱国主义、国际主义教育基地,走进现代化牛场,走进农业艺术,走进非物质文化遗产九大板块。

摘要：在观察实验教学中,教师一般都能做到先引导学生观察现象,发现问题,提出要研究的问题,再根据要研究的问题提出假设,然后学生按要求操作、观察、记录,个人或小组汇报实验结果;最后,归纳得出结论。我觉得这是对学生实验能力培养的一般要求。 为了充分发挥学生的主观能动性,让学生动手、动脑、动口,取得最佳效果,也为了让思维敏捷的学生“跳一跳、摘个桃、吃个饱”,

摘要：4.包装设计 目标:·使学生认识日常生活中包装设计的重要性。·了解包装设计的功能。·为一明确目的进行简单的包装设计。·使学生懂得包装设计的审美特性。 指标:·在这阶段,只要求教一些简单的设计方法。这种活动可与素描、绘画和设计结合一起进行。·尽可能用一些实物来说明包装设计的意义和功能。·设计可限定在学生所熟悉的范围里,如功克力、牙膏、生日蛋糕、鞋子、饼干、笔、毛巾等各种物品的包装。·包装的形式可以设计成盒子、纸袋、小包等。

摘要：四年级《我的街坊》 建议性的课题有:街坊里的警察局、商场、体育场所、社区中心、宗教建筑、购物中心;邮递员、警察、工人、建筑工人等等。 绘画 1.素描与绘画:根据观察的;根据想象的。 ·鼓励学生欣赏街坊里的美的景色和建筑。

摘要：“问题是思维的火花”,课堂上如何提问才能吸引学生的注意力,激发学生的思维呢?这跟提问的艺术密切相关.问什么?如何问?要问得巧妙,问得有艺术,这里大有学问.我认为提问的语言必须具有趣味性,动听感人,这样可增强语言魅力,激发学生感情上的共鸣.提问的题目要具有假设性,引导学生思考,鼓励学生发挥想象,培养学生的创造性思维.提问的内容必须富有启发性,让学生养成思考问题的习惯,以提高学生分析问题解决问题的能力.

摘要：诚实与诚实教育费伟教育青少年要有诚实的美德，这是学校思想道德教育的一项重要内容，也是塑造青少年具有高尚情操的一个重要方面。当一个人不诚实的时候，他会千方百计地掩盖自己的过错，对自己的错误进行种种辩解甚至诡辩；为了抬高自己，他也会用谎言来粉饰自己。诚实...

摘要：课堂讨论是课堂教学的重要形式,对教师来说,指导课堂讨论是难度较大的教学工作之一,有效指导课堂讨论并保证课堂讨论成功是一门教学艺术。笔者认为,不管什么课堂,不管课堂讨论的问题是什么,要使课堂讨论活跃而不致于沉闷,教师必须从以下几方面着手。

摘要：近年来，创新教学研究在历史的基点上进行改造和发展起来。我认为，所谓创新教学，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。创新教学的主要特征创新教学是在教师引导下，培养学生自主学习的发展型教学。创新教学主要有以下几个特征：１．创新教学是注重开发学生智力的教学创新教学虽然仍将传授知识、授业解惑作为教学的重要任务，但是它已不作为教学的主要任务和终极目标了。在创新教学中，教师重视调动学生的主动性和创造性，开发学生的智力，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，从而迸发出极大的学习热情，能够处于主动学习的最佳状态。２．创新教学是多样化的教学（１）注重给学生提供广泛自由选择的机会，建立必修与选修、主修与辅修、基础知识与实践能力方面的、课内与课外多层次、多维度、多样化的教学体系，以促进他们各自的特长充分发展。（２）强调多种教学方法有机结合、灵活运用，坚持班级授课与个别教学、课堂教学与社会实践等多样化的教学方法，以适应学生个性发展。（３）实现教学手段的现代化和多样化。３．创新教学是开放型的教学开放型教学要求教师必须具有开放型教学观，即把学...

摘要：表扬是教育、鼓励学生的一种十分重要的方法,它不仅对被表扬者是一种鼓励和鞭策,对其他学生也能起到启发、教育的作用。多年的班主任工作,使我深深地体会到,表扬是一种思想政治工作艺术,教师只有掌握了这种艺术,才能取得满意的效果。具体地说,正确地进行表扬应注意以下几点: