摘要：针对2H-4000轮机仿真训练器通信量大、可靠性高的要求,采用分布式运算架构的软件模型,用通信代理方法实现数据在共享内存中的通信;采用USB 2.0技术,实现盘台与计算机之间的通信,进行数据通信方案设计.实际运行效果显示,该数据通信方法在可靠性、易维护性、可扩展性和数据通信的快速性等方面均达到设计要求.

摘要：针对目前大学生在创新训练项目实施过程中涌现的一系列问题,比如学生找不到合适的项目,找到了项目但又找不到一个对项目涉及的技术领域所真正熟悉的老师来进行实质性的指导,或是自身相关专业知识及条件的限制,或是无法找到合适的项目合伙人,亦或是老师找不到适合做自己课题的学生.通过Web 2.0技术,基于社会网络分析技术建立一个大学生创新网站作为资源共享、交流互助的创新训练支撑平台,学生能找到合作伙伴、指导教师或者合适的项目,教师能找到合适项目的学生,项目能被主动推荐给合适的学生,利用这样的功能促进项目的顺利开展。

摘要：针对现有数字音乐图书馆系统在音乐展现方面的不足,设计一个基于Web2.0技术的数字音乐图书馆体系结构,能有效支持音乐内容数据和特征数据的交互式学习。实现一个基于上述体系结构的数字音乐图书馆原型系统MusicSpirit,通过应用Ajax和Web2.0技术基于内容地展现音乐数据。实验结果表明该系统能有效提高数字音乐素质教育的效率。

摘要：目的:提出了一种基于SpringBoot 2.0的医德医风系统的设计方案,解决医院医德考评遇到的各类问题。方法:该方案主要包括基于SpringBoot的解决方案、系统设计、安全机制3大模块。采用SpringBoot 2.0作为后端开发需求,Thymeleaf作为模版引擎,Bootstrap作为前端开源框架,阿里钉钉作为医德活动的载体,freemarker动态生成各类医院考核所需word文档。结果及结论:该系统上线简化了医德考评流程,提升了管理部门工作效率,实现了医德考评无纸化,在医院的信息化建设中收到良好的效果。

摘要：通过对中央电大三级远程教学平台的教学模式进行分析,指出了其存在的资源格式不规范、教学模式较单一、不便于教学与管理等缺点。通过对国外较流行的远程教学平台进行分析,以及WEB 2.0技术的应用,并结合多年远程教学平台的开发设计经验,提出了"一站式"教学平台的设计思路。在"一站式"教学平台中,克服了原三级教学平台的缺点,改变"以教为主"的传统教学模式为教师指导下的"资源共建、知识共享"的教学模式,突出个性化学习、自主学习和协作学习,学生既是资源的使用者,也是资源的建设者和评价者,不仅有利于提高学生自主学习的积极性,而且有利于提高教学质量。