T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:针对目前多数课程学习以纸本教材为主,难以形成互动学习模式等问题,开发了基于物联网的数字化学习平台。通过隐形二维码嵌入印刷和光学识读,2.4g和3g无线通信,创设了立体化互动教学环境,实现了教材、教具等与本地及互联网的多媒体资源的互联。通过教学服务系统记录互动痕迹,为教学统计分析、优化教学手段提供了数据支持。文章对系统研发涉及隐形二维码编译码及优化、点对多点无线通信、互动教学点播等关键技术的实现进行了详细论述。平台的推广应用,将有效提高学习效率和教学质量。
摘要:针对目前矿井井下电力电缆的现状,设计了一种基于无线传感器网络的矿井井下电力电缆温度监测装置,采用2.4g的无线射频技术作为通信方式,给出了装置的无线测温装置和温度监控管理软件。该装置克服了传统井下电力电缆无法对温度进行监测的局限性,避免了其他无线通信技术通信方式差的缺点,成本低廉且工作可靠,具有有很好的经济和社会效益。
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