T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:基于实验教师与理论教师教学内容和形式的不同,通过研究发现目前实验教师绩效考核中存在考核主体单一、考核指标抽象、考核结果应用面窄等问题。本文将360°绩效考核法应用到实验教师的绩效考核当中,选取了实验教师的直接领导、同事、学生、实验室技术人员以及教师本人作为考核主体,针对不同考核主体设计了考核指标,并从考核周期、考核数据表的设计、考核的具体实施、考核数据的计算、绩效面谈等环节提出了完整的实施方案,能更全面、客观的对应用型财经类院校实验教师的绩效进行评价,起到更好的激励作用。
摘要:如何构建科学、合理、可行的绩效管理工作体系,是当前电力企业亟待解决的难题之一。通过对地市级电力公司业务特点的研究和绩效管理现状的分析,提出地市级电力公司绩效管理思想,制定以PDCA循环为主体的绩效管理流程,采用360°绩效考核方法为总设计思路,结合目标管理法(MBO)和关键绩效指标法(KPI)等绩效管理方法的优点,设计出符合我国地市级电力公司实际情况的绩效管理方法,制定了科学的绩效管理成绩体系和指标体系,并针对绩效管理指标体系提出评价标准,保障了地市级电力公司绩效管理过程管控的科学性和实效性。
摘要:人力资源管理工作是对人才实施有效管理的重要方式,而在管理工作中绩效考核则是其重要内容。本文分析了现有的绩效考核体系在公立医院人力资源管理中的主要问题,采用关键绩效指标法设计科学的考核指标,采用层次分析法计算各指标权重,采用360°绩效考核法处理定性考核标准,进一步完善和优化了公立医院绩效考核体系。
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