摘要：文章针对环境设计专业《计算机辅助设计3dsmax》课程中学生面临的如知识体系不完整和图像表现与工程实际脱节等问题,基于OBE教育理念提出“逆向设计”与“先纵后横”的教学策略。在教学中创新采用“译、讲、练、凝、拓”的五步学习法,架构清晰的学习路径,提升学生的空间建模和场景应用表现力,为同类型软件课程教学提供参考。

摘要：3dsmax(简称MAX)是一项国内外广泛运用于广告、动漫、工业设计等众多可视化领域,集造型、渲染和制作动画为一体的三维制作软件。本文从3dsmax中不同的建模方法分析寻求能快速有效制作陶瓷茶具造型的方法,进而辅助陶瓷行业产品的开发。

摘要：用3dsmax设计出的三维模型,并利用CAM软件ArtCAM Pro生成了加工代码的G代码,进而加工出艺术模型。本文论述了这种新方法的实现过程,并论述了三维艺术建模软件与CAD/CAM软件结合的理论方法。

摘要：西藏地处偏远,动漫设计制作人才紧缺,这为西藏高校"3ds Max三维动画设计与制作"课程的建设提供了广阔的发展前景。藏族学生具有独特的身心特点,通过研究藏族学生的特点,制定适合的教学模式。引进CDIO工程教育理念、美国路线的CBE教学模式和德国路线的"双元制"教学模式等优秀教学模式,缩短学生实际能力与社会工作职位要求的距离,形成一套多元整合的教学模式,切实培养"用得上、留得住、下得去"的西藏本土动漫人才。

摘要：3dsmax作为优异的计算机三维动画、模型、渲染软件,具备可视化界面与交互式绘图功能,相较于传统手动绘制方式,其绘图速度快、透视精准度高、方便修改等优势更为突出,是现阶段应用最为广泛的三维绘制平台。室内设计专业3dsmax教学实践目标明确要求学生必须熟练掌握3dsmax软件在室内设计中的常用指令与室内效果图绘制方法、技巧,形成全程文本化意识与多软件协作完成实际项目能力,以及充分了解市场最新动态的视野。据此本文主要对基于3dsmax的室内设计专业教学实践进行了详细分析,以期能够为室内设计专业3dsmax教学目标顺利实现,提高学生项目实践操作能力与专业素养提供有力帮助。

摘要：文章对汽车涂装效果的计算机辅助设计进行了研究,论述了3dsmax Unwrap UVW贴图展开技术的原理和二维网格生成工具的特点。在该技术的支持下,可以先在3dsmax中依次完成车辆模型的建立和贴图展开,然后进行贴图方案的平面设计,并返回3dsmax渲染和展示。按照该方法测试了半挂车厢、轿车等案例,证明该方法可以用于汽车涂装效果设计。

摘要：“3ds Max”作为一门实操性极强的软件类课程,在环境设计专业的课程体系中有着一定的价值,对学生实际操作技能的培养和提高起着关键作用。文章从应用型院校环境设计专业“3dsmax”课程的发展历程及教学实际出发,从应用型人才培养的特点着力,展开对“3dsmax”课程教学现状及改革实施的探讨,提出“3dsmax”课程线上、线下混合模式教学设计与教学组织的具体实施方法与建议思路,同时就其教学模式的持续性推进给予延伸思考。

摘要：目前世界上各大工厂信息化和工业化不断融合,创建三维数字化孪生工厂平台从而实现模拟运维仿真,已经成为建筑行业和钢铁行业的热词。这种技术依托BIM设计成果,模型的质量直接影响了平台运行的流畅度及画面效果,在唐钢新区数字化工厂建设中,各承包单位BIM成果各有差异,从而导致三维工厂场景整体性能受到影响。唐钢新区基于这种情况使用3dsmax软件对三维数字模型进行模型轻量化处理,取得了良好的效果,对数字化工厂整体应用起到了促进作用。

摘要：随着人们生活水平不断的提高，人们对居住环境的审美意识也在逐步提升。这同时也促进了室内装饰业的发展。如何满足社会需求，提高艺术设计类毕业生的就业率，正是当前高校面临的一大问题，因此相关设计课程教学改革势在必行。课程教学应“以就业为导向”进行3dsmax教学，引入实际项目，使学生能够学以致用，可以激发学生的学习兴趣，更好地掌握有关知识，增强实践能力，以利于其将来的就业。

摘要：3 dsmax和 Photoshop分别以丰富的三维动画制作功能和平面图像处理功能 ,在电脑艺术设计中得到广泛应用。两种软件功能各异 ,而在应用中却能取长补短 。