摘要：新时期抗战剧的剧情内容是反映中国人民反帝反封建剥削、争取民族独立和民族解放,与以前的抗战剧单一灌输、沉闷艺术形式相比,它以"革命"和"爱情"为主导,更为贴近"90"后大学生情感生活。在网络信息时代,抗战题材影视作品以一种独特的网络传播方式风靡于90后大学生,这些作品更具有具体性、写实性,更容易赢得90后大学生喜爱,并且能够潜移默化对90后大学生进行爱国主义教育。

摘要：90后大学生在校期间(课上和课下)存在失范行为。从学生角度看,造成失范行为的原因是对专业知识不感兴趣、个人主观喜好、实用主义至上、缺乏明确的人生规划、自律能力差;从教师角度看,这种失范行为是由于人生方向迷茫、实用主义需求得不到满足、高校课程设计存在瑕疵和学生缺乏社会阅历所导致。因此,高校应强化学生的人生观引导、激发学生的学习动机、更加合理地设计课程和加强校园学风的建设。

摘要：随着90后成为大学生的主体、经济全球化的深入、互联网的普及、经济结构的调整等，高校思想政治教育面临着越来越严峻的挑战。90后大学生们的成长环境、社会影响、接触的新鲜事物与思想等诸多方面原因塑成了他们特有的性格和特点，这就要求高校要结合当前90后大学的实际情况，实时调整思想政治工作具体实施方案，帮助90后大学生更好的接受思想政治教育。

摘要：在90后作为大学主体、素质教育全面推行的当今时代,高校艺术教育中的舞蹈鉴赏课是素质教育不可或缺的重要组成部分。它是一门综合性强、特点鲜明的艺术课程,具有艺术育人功能,不仅有利于学生身心健康,更有利于提高学校素质教育水平,是促进大学生素质教育全面发展的有效途径。

摘要：当代大学生素质教育已经成为大学教育工作者的共识,90后大学生对综合性强、特点鲜明的课程普遍具有浓厚的兴趣,在高校艺术教育中对90后为主体的大学生增加舞蹈鉴赏课的教学,提高大学生的艺术造诣进而帮助90后大学生身心健康成长,这在高校教育水平的提高方面发挥着极其重要的作用,有效的促进了大学生素质教育的全面发展,艺术教育已经成为素质教育不可或缺的重要组成部分。

摘要：90后大学生逐渐成为大学校园主要群体,其思想教育工作亦出现新问题和新特点,如何做实做新90后大学生尤其是90后艺术生的思想政治教育工作,是一项难度较大的工作。文章以实际工作碰到的新问题为突破口,提出"一条脉络,四种套路"工作方式。

摘要：对1765名90后毕业生的调查显示,90后大学生的就业价值取向中薪资报酬等传统因素的地位有所下降,个人兴趣、自身价值等时尚因素逐步提升,但就业地域选择的城市化、就近化,求稳或不愿担风险的取向仍然普遍存在,社会责任感和奉献意识淡化。高校教育工作者应开展针对性的思想政治教育和就业指导工作。

摘要：本文在对90后大学生求职择业心理现状分析的基础上,探讨了及时有效地对大学生进行科学的职业指导具有相当的必要性和重要性;在深入了解90后大学毕业生的个性特点和求职择业心理基础上,有针对性地为他们提供职业指导。

摘要：随着时代的发展,90后的大学生已经成为大学教育的主要对象。与其他年龄层不同,90后成长的社会、家庭、教育背景都有着鲜明的特点,具有很深的时代烙印。因而了解并剖析他们的心理特点,并针对其特点调整教学方式对当今大学教育意义重大。

摘要：本文在综合相关研究成果的基础上,主要从90后艺术类大学生思想政治教育工作的重要主体和客体的内容研究,从而提出90后艺术类大学生思想政治教育工作中存在的难点问题,并进行相应的对策分析,从而为90后艺术类大学生思想政治教育工作提供一定的指导。