摘要：C语言程序设计课程一直被认为是一门较难教学的课程。本文应用了基于acm-icpc的任务驱动教学模式,设计适合C语言教学的任务,将C语言的知识点溶解在任务中,并利用acm-icpc的模式,引入在线判题,激发了学生学习C程序设计的兴趣和积极性,从而取得了良好的教学效果。

摘要：针对提高算法设计与分析课程教学效果的问题，本文给出了以acm—icpc为依托的算法设计与分析的课程改革方法．本文通过分析算法分析与设计课程教学中存在的问题，提出了建立兴趣小组，构建acm-icpc在线测评系统，以及新的考核方式促进学生自主学习的教学方法。改革方法能够有效地挖掘学生的潜能，在实际的教学中取得了良好的教学效果。

摘要：通过分析算法设计与分析课程的教学状况和教学形式,结合国内外教学模式的对比情况,提出有效的教学改革方法。该方法提倡理论与实践相结合,竞赛与考试改革相结合,教师讲解与课程讨论相结合,提供给学生一个综合的实践锻炼平台,并建立适合长春理工大学学生的测评系统和习题库,进行严格规范的训练,达到真正提高学生竞赛水平的目的。

摘要：阐述基于acm—icpc平台的以任务驱动的教学方法和教学任务规划设计,提出利用在线评测系统自动评判学生的实验任务、各个阶段的单元测试任务和综合考核任务,从而激发学生对C语言学习的主动性和积极性,使学生在学习过程中获得成就感。