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BT5T5-Ag NCs荧光探针对atp高灵敏、高选择性的检测
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《晋中学院学报》2022年 第3期39卷 74-77,104页
作者:张保柱 张爱众 温广明晋中学院化学化工系山西晋中030619 晋中学院资产管理部山西晋中030619 
构建一种基于BT5T5-Ag NCs检测atp荧光增强的探针.BT5T5-Ag NCs的荧光随着atp的加入逐渐增强,这是由于atpatp适配体作用使得适配体的构象发生改变,导致5′和3′端荧光较弱的Ag NCs互相靠近.在6~21 mM线性范围,atp的检测限为16μM.该...
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基于增强型BN的CTCS-1级atp可靠性研究
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《北京交通大学学报》2017年 第5期41卷 58-65页
作者:刘中田 徐越 王昊北京交通大学电子信息工程学院北京100044 
结合CTCS-2级与CTCS-3级列控系统设计和运用经验,铁路总公司提出了CTCS-1级列控系统的研制需求,该系统车载atp设备将取代LKJ与机车信号对既有线列车的控制.本文以CTCS-1级atp为主要研究对象,对比分析模块级冗余与系统级冗余方案下CTCS-1...
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选相投切对特高压变压器操作冲击绝缘的影响分析
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《电力自动化设备》2018年 第11期38卷 204-210页
作者:张帆 段雄英 吕洋 刘芮彤 杨滢璇大连理工大学电气工程学院辽宁大连116024 国网辽宁省电力有限公司大连供电公司辽宁大连116001 国网辽宁省电力有限公司电力科学研究院辽宁沈阳110055 
基于特高压断路器的电场强度分布给出了合闸预击穿时间的均值和标准差,再利用atp-EMTP软件对空载变压器进行合理建模,并进行不同剩磁情况下的电磁暂态仿真,对考虑预击穿和机械分散性影响下的操作过电压进行了统计分析。同时,对最佳相位...
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卫星激光通信跟瞄精度测试方法及其实验研究
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《光学技术》2007年 第4期33卷 557-560,563页
作者:秦谊 王建民 王丽丽 徐泉北京大学信息科学技术学院北京100871 
卫星激光通信捕获、跟踪、瞄准(atp)需要端机具备有微弧度(μrad)量级的高精度跟踪能力。如何检验通信端机的这一特性是一个很重要的问题。设计了一套端机跟瞄精度测试装置。装置模拟入射光方向的偏转,端机跟踪从偏转方向发出的回...
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基于atp的高速铁路牵引供电系统仿真建模
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《科技创新与生产力》2023年 第2期 94-96页
作者:邢光兵 吴新星南京铁道职业技术学院江苏南京210031 中电科数字技术股份有限公司上海200233 
本文指出高速铁路牵引供电系统是由牵引变电所、牵引网及电力机车等部分组成的一种特殊的电力系统。为了研究高速铁路牵引供电系统,在电磁暂态分析程序(atp-EMTP)中选择合适的模块搭建牵引供电系统各组成部分的仿真模型,并通过仿真实验...
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基于HLA的卫星指向控制仿真系统的设计与实现
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《系统仿真学报》2011年 第8期23卷 1747-1749页
作者:丁久辉 郭百巍飞行器动力学与控制教育部重点实验室北京理工大学宇航学院北京100081 
根据面向对象思想,对卫星仿真系统进行功能模块划分;基于仿真运行支撑软件RTI,设计并实现了开放性,可扩展性,交互性,可视化的卫星分布仿真系统。该系统完成了卫星轨道和姿态机动仿真,atp(Acquisition,Tracking,Pointing)高精度指向仿真...
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基于CENELEC铁路标准的列车自动防护系统车载设备研究与设计
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《铁道学报》2006年 第1期28卷 99-107页
作者:郜春海 唐涛 燕飞北京交通大学电子信息工程学院北京100044 
列车自动防护系统(atp)车载设备是保证列车行车安全的重要安全设备,必须按照相应的安全设计和评估标准进行系统的研究开发。欧洲已经制定了适用于铁路领域的安全系统设计和评估标准,简称为CEN-ELEC系列标准。文章通过国内现有信号系统...
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地铁信号系统自动防护系统功能分析
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《中国科技期刊数据库 工业A》2023年 第12期 1-3页
作者:黄丽蓓 王宁广州轨道交通建设监理有限公司广东广州510000 
城市轨道交通信号系统中,atp系统十分重要,该系统是列车自动防护系统,该系统为列车的运行提供了安全,减少工作人员在驾驶时的劳动强度,行车效率大大提升。特别是在繁忙的道路上,信号系统中设置列车自动防护系统是非常必要的,atp 作为一...
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“细胞的能量‘通货’——atp”教学设计
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《生物学教学》2020年 第2期45卷 30-31页
作者:马成涛 胡青山东省济宁市育才中学 
本节课在核心素养视域下运用实验设计、物理建模、过程模拟、资料分析等教学手段,引导学生直观地理解atp的结构和功能,概括atp与ADP相互转化过程的特点及分析atp作为“能量通货”的原因。
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“生命活动的能量‘通货’——atp”一节的教学设计
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《生物学教学》2011年 第11期36卷 23-24页
作者:周玲江苏省连云港市新浦中学 
本节教学中,通过层次性问题的设置、学生活动、实验探究、迁移应用的教学方式,逐步引导学生自主完成各知识点的学习。
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