摘要：以Coxhead学术英语词汇表(awl)为基础,探讨基于语料库方法的词汇分类方法,以及学术英语词汇表与学术阅读能力之间的关系。结合目前大学英语课程设置和教学的实际情况,提出开设大学学术英语系列课程,指导大学生通过英语学习促进其专业能力的发展。作为学术英语课程的先行课程,大学学术英语阅读课程将学术英语词汇作为积极词汇列入教学重点,并结合学术词汇、句法、语篇多个层面进行教学内容设计。

摘要：专业学术词表对学术论文阅读与写作都有帮助。本文以环境科学为例创建专业学术词表，并对其有效性进行验证。首先建立环境科学英语语料库，选词时参照Coxhead（2000）编制“学术词表”（awl）时使用的选词标准并根据实际情况进行适当调整，最终选取514个词族编制成环境科学学术词表（Eawl）。为了验证Eawl的有效性，本研究设计了测试语料库，利用Range词汇分析软件，进行awl与Eawl在测试语料库中的覆盖率以及在单篇测试语料中的覆盖率的对比分析，结果表明，Eawl比awl更适用于环境科学领域的学术词汇学习。