摘要：脑是人类学习的基础,人们对脑的了解改变了教育观念。美术学科核心素养是根据美术学科特点总结的,在大数据时代背景下,创造力成为不可或缺的素养。以脑为导向的教学模式(以下简称btt模式)为学习成效赋能,其内核逻辑与美术核心素养话语体系下的目的不谋而合。基于此,该文分析btt模式与培养创意实践素养之间的契合连结点,引入“btt模式下美术教学”课程案例,运用脑科学相关理念,为培养学生的创意实践素养提供新的思路。

摘要：以教材为载体、课程标准为指导,培养学生核心素养为目标,采用以脑为导向的教学(btt)模式,引发学生对“细胞的结构和功能”进行探索与学习。教学中,通过引导学生提出问题、质疑和优化实验设计,培养学生的理性思维和科学探究的学科核心素养;通过为学生提供科学实验事实,帮助学生建立“结构与功能相适应”的生命观念。

摘要：机载电子系统的维修性和测试性电子工业部第五十三研究所杜治才１引言机载电子系统的维修性和测试性设计对提高系统的可用性．降低电子系统的故障平均修复时间ＭＴＴＲ（ＭｅａｎＴｉｍｅｔｏｒｅｐａｉｒ）进而对降低全寿命费用和最短的系统再次出动时间具有重要的意义。...