摘要：课件设计者应重视学习现代科学的学习理论,并以其为指导,在cai课件设计中积极探索创建新的自主学习模式,从而让cai课件成为辅助学生个性化学习的有力工具。本文提出了基于主导—主体教学设计模式的边学边练模式,并成功地用于实践。

摘要：当前，全国各地中小学都开展了信息技术教育，开展了在网络环境下学科教学的应用和研究，本文在广泛了解情况、深入调查研究的基础上，提出了通过教学设计使技术更好地为网络课程服务；根据教学目标和学科特点，以及网络教学内容的信息类型，进行媒体的选择和组合使用；通过教学活动提高网络教学的有效性；通过社会实践活动使学生的身心都得到发展；有选择地使用已有课件，大力开发扩充网络资源库等网络教学策略。

摘要：随着计算机辅助教育的迅速发展 ,计算机辅助教学 ( cai)要求课件设计工具既要内容丰富 ,又要简单易用。文章介绍的计算机辅助教学讲授平台 ( CI)具备这两个特点。通过介绍讲授平台 CI组成、课元制作 ,课元库组织 ,课件设计 ,可以看出该平台具有广泛的使用范围以及课件设计的发展趋势。

摘要：初步地探讨了计算机多媒体教学系统设计的一种思想，通过语言教学为例，讨论了这种系统的总体构成及其系统功能．

摘要：基于功能强大且应用广泛的AUTOCAD工具软件,应用Delphi语言和AutoLISP语言混合编程进行二次开发,实现了剃前滚刀滚齿加工过程图形仿真系统设计。通过滚齿加工过程图形仿真系统可以精确地获得齿廓曲线。经过对不同齿轮滚刀刀具参数产生的齿轮齿廓曲线的比较和分析,证明了系统的可行性,说明了应用计算机图形仿真系统将提高齿轮的设计效率。

摘要：艺术设计发展到今天,人们越来越注重艺术与科学的关系问题.纵观中外艺术设计史,任何设计门类的设计构思都依赖于技术而实现,技术应用的可能程度决定着设计的形式.

摘要：发展运用计算机多媒体技术对有关设计艺术教学的课程cai课件开发,是设计艺术教学改革的一项重要任务.

摘要：该文依据在计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件制作中的经验，指出ＣＡＩ系统是一种计算机系统，更是一种教学系统。具有教学功能的课件，应能体现一定的教学理论、教学策略、学习理论和ＣＡＩ设计理论。通过对人的思维特点的认真思考及全面训练和培养人的能力出发，以“投影面平行线”及“投影面垂直线”的投影特性的讲解为例，讲述了归纳和演绎的逻辑思维方法的具体运用。

摘要：一、英语教学课件的存在的主要问题1.教学软件的设计开发与教学实践脱节.许多软件的开发制作是由电脑来完成的,制作较简单,商业意味较重,在设计时,重艺术性,轻教学性.

摘要：目的　研究开发以《C程序设计》各章节为应用对象的 cai课件 .方法　利用 VB 6.0 ,Access数据库等工具 ,应用文字、图形、动画、声音等各类媒体形式的有机结合 ,设计了应用软件 .结果　开发了适合讲课现场辅助的《C程序设计》多媒体 cai课件 ,该课件实现了灵活的交互性 ,设置了维护功能 ,为用户扩充该课件提供了方便 .结论　该课件可用于课程的教学中 ,达到了改进传统教学手段 。