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“N-Two-N”教学模式的构建及在本科有机化学教学中的探究实践: 收藏
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引用; 《大学化学》2023年第11期38卷 54-63页; 作者：李万梅欧阳娅妮章鹏飞杭州师范大学材料与化学化工学院杭州310036; 基于立德树人的核心目标,探索了本科有机化学教学的新思路,从提高教师引导作用、提升学生自主学习能力、优化评价考核方式等方面进行了探索与研究。本研究以cdio-boppps协同教学模式为指导思想,引入cdio理念创新教学设计构思,借鉴BOPPP...; 基于立德树人的核心目标,探索了本科有机化学教学的新思路,从提高教师引导作用、提升学生自主学习能力、优化评价考核方式等方面进行了探索与研究。本研究以cdio-boppps协同教学模式为指导思想,引入cdio理念创新教学设计构思,借鉴boppps模式改革教学过程,结合多种教学法和多种评价方式,构建一个“N-Two-N”一体化的课堂教学体系。本文阐述了“N-Two-N”一体化模式的落实过程以及该教学模式的优点和取得的成效。; 来源：详细信息评论

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