摘要：户外游憩可以提升人们的身心健康,促进人与自然的互动,同时提供学习教育的机会,为人们带来愉悦、放松和全面发展的体验。本文基于cooc文献计量软件,以CNKI核心合集所收录的国内(1987—2022年)户外游憩领域的1249篇文献进行可视化分析,对我国户外游憩现状进行进一步研究。结果表明,户外游憩相关文献的研究数量呈逐步增涨趋势且具有地域性差异,主要集中在北京、上海等经济繁荣地区;作者合作强度关系整体呈现分散布局的特点;户外游憩研究热点分为游憩空间类型、景观设计、游憩者行为、户外游憩规划设计4个方面;研究趋势中学术研究侧重空间结构、规划与景观设计、游憩者行为和需求。为之后学者对户外游憩相关领域的研究提供一定的借鉴与参考价值。

摘要：近年来,随着教育信息化的不断推进以及学习科学的不断发展,如何利用信息技术促进学习者深度学习成为教育技术学界的热门话题。协作式开放在线教程(Collaborative Open Online Course),即基于互联网的协作式开放在线教程,是MOOC在教材编写环节中的延伸,为促进学习者深度学习提供了新的思路。本文论述了cooc的主要功能对深度学习的支持,并以基于项目的学习理论为指导,构建了cooc支撑下的深度学习过程模型。通过具体实践,分析了该模型的应用效果,以期为深度学习的有效开展提供参考,并为MOOC的动态教材编写提供支持。

摘要：我国老年人力资本对于发展银发经济和实施积极应对人口老龄化国家战略具有重要意义。运用cooc软件对1986—2023年628篇高质量文献进行可视化分析,发现老年人力资本研究正在从初期的数量增长阶段逐步向质量提升阶段过渡,总体呈波浪式上升趋势,然而,作者之间和机构之间合作度仍较低。主要经历了从萌芽阶段向探索阶段再向不断发展阶段的演进趋势。研究热点主要聚焦在老年人力资本构成、社会发展、老年人力资本开发、老年人再就业四个方面。最后,结合时代发展需要,从研究主体、研究内容和研究方向上对老年人力资本研究提出建议,以期为解决我国老年人力资本问题提供智力支持。

摘要：运用文献计量法,以Web of Science数据库作为样本文献的数据来源,借助cooc、VOSviewer软件对国外学校体育的研究年发文量、研究机构、载文期刊、发文作者、研究国家/地区、关键词进行共现分析并绘制知识图谱。研究结果显示:国外学校体育年发文量经历了5个阶段,尽管各阶段增长速度存在差异,但整体处于上升趋势;高校是国外学校体育研究的中坚力量,发文量占比高达95.5%,发文量前三的机构均为美国的高校;《体育教学杂志》、《体育教育与社会》和《欧洲体育述评》期刊分别以88篇、80篇、70篇的载文量位居前三,在关注发文量大的期刊同时,高影响因子的期刊也值得关注;共有72个国家/地区参与研究,美国、澳大利亚、英国的发文量位于前三,美国以发文561篇高居榜首;国家/地区合作方面,国际交流比较密切,地缘位置是国际交流的主要因素,洲际交流出现在较大的合作网络;研究热点集中在高中运动员脑震荡的流行病学研究、青少年体育研究、高中学生体育活动的心理学研究、学校体育课程研究、青少年运动参与的性别差异研究、体育锻炼对学生的健康促进研究。