摘要：本学期开学初接区教研室通知,要求各校积极准备小学英语分级绘本《跟上兔子》的优质课赛课。当拿到教材时,真是觉得有些无从下手,但是经过反复研读绘本文字内容和图片,教学思路逐渐清晰。下面就此套绘本教材中五年级的一篇The Best christmas Present做初设计与再思考的教学分析。

摘要：个人小档案姓名:宋鸿菲昵称:菲儿出生时间:1998年最喜爱的宠物:小狗爱好:唱歌、画画、英语获得奖项:创意小明星三等老师评语菲儿很有绘画天赋,她的作品线条明快简洁,色彩清新自然, 充满了童趣,同时也展示了菲儿的丰富想象力。

摘要：在现行使用的江苏版牛津小学英语教材中,对话(dialogue)占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课,是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计,实用易学的句型和表达法,以及与课文紧密联系的话题和内容,为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料。

摘要：在一次教研活动中,教师A与B对译林版《小学英语》5A At christmas Story Time板块进行了不同的构思设计。这个单元的故事主要描述的是在圣诞节来临之际,Mike和家人一起准备和庆祝圣诞节的一系列的活动。按时间先后顺序,课文分别展示了购买圣诞树和圣诞礼物、装扮圣诞树、在平安夜将长筒袜放置在床头以及在圣诞日吃大餐等多个场景。两位教师的基本功都相当扎实,活动设计都能紧扣教学目标,

摘要：信息化教学设计要求教师和学生都要具备信息意识,掌握好一定的信息技术;为学生自主学习创造愉悦、宽松、合作的学习氛围,运用信息化技术辅助教学,让其为英语教学服务的思想真正的发挥重要作用;运用信息化的手段,降低学习难度,为教学服务。

摘要：在小学高年级的英语语篇教学中,介绍语篇的背景是导入环节最重要的目的,并力求把学生带入语篇描述的情景中,为接下来的阅读做好准备。因此,成功的导入不但可以吸引学生的注意力,而且可以激发他们的阅读兴趣,更能引发其思考,帮助他们顺利进入语篇情景,从而产生共鸣。如何设计好小学高年级英语语篇学习的导入呢?下面,我结合3个片段来谈谈自己的看法。片段一:情境导入法新译林版英语English5上《Unit8At christmas》Story

摘要：儿童时期的英语学习水平直接关系到高年级的英语学习。在儿童英语教学中,教师要将儿童放在教学的首要地位,注重儿童学习能力的提升,让儿童能够在良好的学习环境中享受到艺术英语熏陶。英语教学导入的质量直接关系到学生能否对课堂提起兴趣,影响着这一节课的教学水平,因此教师要做好课堂导入,引导儿童快乐学英语。

摘要：随着新技术的不断发展,多媒体作为一种新的教学手段被教师应用在英语教学中,并在小学英语教学中有着不小的优势,它能提升学生学习英语的兴趣,增加所要讲授的知识容量,有助于锻炼学生的英语交际与表达能力。只要教师能够恰当地利用多媒体进行教学,学生的学习方式就会得以优化,效率就会得以提高。本文结合英语实践教学从三个方面来谈一谈。

摘要：＂假对话＂在小学英语课堂上随处可见。对话教学虽然得以广泛运用,但＂假对话＂也广泛存在,这影响了英语学习效果。《小学英语课程标准》明确指出：小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。对话教学重在交际互动,与课程标准相吻合,因而得到广泛运用。教师要在基于全面了解对话教学的基础上,重新设计对话教学,让英语课堂彰显生命活力,让小学生乐于融入英语课堂。

摘要：每次看到Paul＆joe的新品,心中都忍不住狂长草——它实在太懂猫奴们的心,虽然设计看上去总有些似曾相识,但每一次,都能让我们重新一见钟情。有喵在的paul＆joe,这一季,你有没有心动？christmas·2016圣诞礼盒以四色猫咪幻彩眼影为主打,加入paul＆joe当家产品搪瓷隔离妆前乳、圣诞红色系限定唇膏和腮红等小巧单品,不管冲颜值还是冲实用性都非常值得入手。