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基于coursemaker和PowerPoint的大学交互式微课设计与制作: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2022年第15期 38-41页; 作者：李艳杰王磊于晓琳徐丽沈阳理工大学机械工程学院流体传动教研室100159 沈阳理工大学机械工程学院100159; 结合在机械工程控制基础课程教学中制作微课的实践,介绍利用coursemaker和PowerPoint制作交互式微课的步骤、方法与经验,以期为广大教师制作微课提供参考。; 结合在机械工程控制基础课程教学中制作微课的实践,介绍利用coursemaker和PowerPoint制作交互式微课的步骤、方法与经验,以期为广大教师制作微课提供参考。; 来源：详细信息评论

基于coursemaker的交互式实验教学的探究: 收藏
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引用; 《无线互联科技》2020年第19期17卷 111-112页; 作者：陈姝君王艳孙敦艳南京理工大学紫金学院江苏南京210046; 在教育信息化背景下,微课逐渐在教学中扮演着重要的角色,同时,也暴露出一些问题:如播放模式单一,缺乏交互性、质量参差不齐等。因此,文章基于coursemaker软件,研究了以自主学习为导向的交互式实验教学设计,目的在于高效组织教学过程、...; 在教育信息化背景下,微课逐渐在教学中扮演着重要的角色,同时,也暴露出一些问题:如播放模式单一,缺乏交互性、质量参差不齐等。因此,文章基于coursemaker软件,研究了以自主学习为导向的交互式实验教学设计,目的在于高效组织教学过程、完成教学目标、实现学习资源、摸清学生特点。; 来源：详细信息评论

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