摘要：ＤＯＰＳ是我们在Ｓｕｎ工作站网络中设计实现的分布式面向对象编程系统。目前包括并发面向对象编程语言ＣＣ＋＋和该语言在松散耦合分布式环境中的运行支撑系统ＤＲＴＳ。本文分别介绍ＣＣ＋＋和ＤＲＴＳ的设计与实现，最后给出检测结果。

摘要：专科医师培训(专培)在我国尚处于起步阶段,浙江大学医学院附属第一医院(浙大一院)根据国家政策亦在逐步建立和完善相应的普通外科专培体系。针对普外专培学员手术能力教学与实践,浙大一院自主设计临床操作直接观察评估(dops)表,应用于手术教学实践并取得良好效果。为了落实dops临床应用,浙大一院建立全程导师制度并定期组织导师进行dops培训,确保dops过程准确可靠。将dops与其他教学、考核方法相结合,通过优势互补,必将为普外专培教学与评估带来更多益处。

摘要：我国当前住院医师规范化培训考核体系存在缺乏针对住院医师核心能力的评价指标及注重结果评估、忽略过程评估等问题。近年来,以改进为目的的形成性评价越来越受到认可,而以核心能力为导向的住院医师培训及考核模式也已逐渐成为主流。复旦大学附属华山医院提出了"理论、技能、人文"3大符合我国现今医疗环境下对住院医师培养要求的核心能力指标,并以此为导向,按月对住院医师就此3大核心能力进行形成性评估,并结合入院的起始性评估及结业时的综合性评估,建立起较完善的形成性评价体系。本研究以华山医院住院医师形成性评价体系为例,阐述了如何构建以核心能力为导向的住院医师形成性评价体系,探讨如何根据国情及本土文化提炼住院医师核心能力要求、设计相应的评估体系及本土化设计和改进评估工具等问题。

摘要：近年来,以Mini-CEX、dops、OSCE等以情景模拟为方法、以反馈为核心、以临床综合能力为导向的考核评价越来越受到认可,如何将Mini-CEX、dops、OSCE考核评价方式结合起来,博采众长,构建较完善的实习生临床评价体系,从而培养出医德医风优秀、基本技能扎实及临床思维能力强等综合发展的医学实习生,是值得思考的问题。本文以我院实习生临床实践评价体系为例,阐述了如何构建以提升实习生临床实践综合能力为核心的临床实践评价体系,如何根据国情及本土文化设计相应的临床实践评估指标等问题。