摘要：高师院校计算机操作系统原理课应与其培养目标(中等学校师资)相适应,这具体表现在教材、教学内容及教学方法的选择上。对此,本文从讲授方法要突出重点,注重实践,做到理论与实践相结合;教材的选择要根据培养目标,联系实际,选用dos系统;以及dos系统包括的主要内容等方面,总体设计了高师院校计算机操作系统原理课。

摘要：温特制从20世纪80年代起，由个人计算机的推广而产生。个人计算机产业始于1980年，IBM公司决定在一年内推出个人计算机产品系列。在时间的压力下，IBM公司采用开放性模块生产建立个人计算机系统。当时，IBM公司选择了微软公司的PC—dos操作系统和英特尔公司的16位8088微处理器作为软硬件的关键模块。IBM的模块化产品模式，其实是对软件、硬件的设计和生产各工序进行完整的切割和分工。

摘要：本文介绍了基于PC/104嵌入式微机总线研制的某武器系统控制系统检测仪,该仪器功耗低,体积小,重量轻,适合于野外现场工作.由于采用单任务dos操作系统,软件运行稳定,操作简便.同时文中针对复杂参数的测试,讨论了检测仪器资源分配及多路数据采集与处理技术的设计实现方法.

摘要：dos操作系统缺乏类似 Winsock的 API,设计基于 TCP/IP协议的应用程序时难度较大。介绍并结合实例说明实现过程。

摘要：1980年．微软公司开发出了MSdos操作系统。一年之后，即1981年．IBM推出了它的第一款个人电脑（PC）．它配置的是64kB随即存取内存（RAM）、单色显示器和卡带播放器。同年．比尔·盖茨说：“640k应该对任何人都够用了。”想想过去二十五年里科技进步有多快!以通讯行业为例，Wi-Fi使我们更快地进入了无线时代，让我们有可能在家中。办公室、咖啡馆、甚至购物中心和飞机场建立起真正的局域网（LAN）。自1999年起．蓝牙不仅彻底变革了我们通讯的方式．而且使移动电话、耳机和PDA之间建立无线个人域网fPAN）成为了可能。在移动电话。

摘要：比尔·盖茨是一个电脑奇才,在软件开发与设计上具有卓越的创造力与丰富的想象力。他亲手缔造并至今仍统治着的微软公司是软件世界称霸的大帝国,为个人电脑开发出了几乎应有尽有的软件。比尔·盖茨是美国软件产业的骄傲与象征,他参与并促进了一场以个人电脑为标志的信息革命,这场革命启动了一个新的时代。

摘要：1计算机水平等级考试的意义即将来临的二十一世纪将是一个信息化的时代，在这个时代，计算机扮演着举足轻重的角色，每个人掌握计算机的知识无疑是必需的。因此，越来越多的人开始学习计算机知识；许多用人部门将是否具有一定的计算机应用知识与能力作为考核工作人员的标准之一。然而，以前计算机应用能力方面没有一项全国统一的，有权威的考核标准为聘人。用人提供依据。于是，等级考试便应运而生。1992年，上海等地试行了计算机水平等级考试；1993年，湖南省教委也发了（关于实行普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试制度的通知）；1994年下半年起，国家教委批准“国家教委考试中心”在全国范围内举办计算机水平等级