摘要：在总结目前《dsp原理与技术》等课程存在问题的基础上,针对性地设计出一个综合实践方案。在介绍方案的硬件实现和软件部分基础上,指出方案运行取得的效果及存在的问题。本方案的提出:丰富并扩展了数字信号处理课程教学体系,为优先发展学生的动手能力提供了新思路。

摘要：根据多年的教学实践，总结了“dsp原理与应用”课程教学中的几个关键性要点，对这些教学要点及教学方法进行了探讨与研究。阐述了如何从分析数字信号处理的基本特点入手，剖析dsp的结构特点，启发学生的学习积极性，探讨了提高汇编语言编程能力的必要性和dsp编程的教学方法，并结合dsp的高速运行特点，指出在dsp系统设计中要提醒学生注意的突出问题，并提出了教改的具体思路和方法。

摘要：设计了"dsp原理与应用"课程的一个综合性实验案例:运用数字滤波和幅度调制(AM)原理,在dsp开发平台上设计并实现了一个针对数字语音信号的扰频器和解扰器.整个设计利用Matlab和CCS开发平台完成,并进行了实验测试验证.通过该综合性实验,可使学生综合运用信号与系统、数字信号处理和通信原理等课程的知识解决实际问题,得到信号处理系统设计和实验调试等综合能力的训练.

摘要：为保证《dsp原理与应用》课程的教学质量不打折扣,采用学习通、雨课堂、腾讯会议、慕课等多平台交互的方式完成了课程的全线上教学,总结出了“教学资源多元化、教学手段多样化、教学设计动态化、教学考核加频度、教学过程加温度”的“三化两度”线上教学模式,并给出了一个线上教学案例展示。通过实践,发现学生学习热情高、有效出勤率高、互动参与率高,为专业选修课开展线上教学提供了一定借鉴。