摘要：本文以“ft”应用型课程建设模式为基础,融入立德树人思想和“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念,针对应用型本科院校校企合作企业的岗位工作特点和环境,设计“汽车服务企业管理”的项目,并围绕家国情怀、爱岗敬业、诚实守信、创新意识等内容,融入基于岗位职业道德的“三五”能力,从课程思政的定位、设计、实施与评价“四要素”入手,构建课程思政的三级矩阵模型和考核评价标准,实现“自上而下”的分解课程思政目标,自下而上地达成课程思政目标。从课前、课中、课后“三阶段”实施课程思政,实现全方位全过程的思政育人。

摘要：ft是应用型课程的一种开发模式,其开发理念是“以终为始”开发课程,“以始为终”保证质量。文章汲取ft开发模式的理念精华,从反向设计、正向实施的思想出发,根据国家和社会要求以及学校办学特色,对高中生的劳动教育和信息技术的培养目标进行分析,进而设计劳动教育与信息技术相融合的课程教学目标,在此基础上设计课点,由课点再细分知识点、技能点和态度点三个维度。整个课程的建设按照ft的原则和方法,分别从定位、设计、实施和评价四个方面来进行。

摘要：本文介绍了一种在ft EMI平台获取数据库任意时间数据的方法，利用Factory Talk Vantagepoint自带的管理功能配置获取Factory Talk历史数据库的数据；通过配置和编写SQL语句获取Oracle数据库中任意时间段数据的方法；并通过ModelBuilder的模型创建器定制编写SQL语句创建需要的时间模型，并实现时间段的自动更新。本方法的应用，解决了项目开发过程中获取数据库数据的难题，满足了用户需要的任意时间段的选择。

摘要：针对钽电容在实际使用中失效率过高的问题,从电路设计和制造工艺两个方面分析导致钽电容器失效的原因,并根据分析的结果给出相应的预防钽电容器失效的具体措施。

摘要：随着科学技术的发展和进步,三维软件越来越受到设计人员的重视,在工程设计中也有越来越多的项目采用这种先进的设计模式。文章从三维软件的前期准备工作、建库过程等方面做具体论述,并结合三维软件在中缅项目中的应用发表一些心得体会。

摘要：近日,中海油服投资建造的中国首座400 ft（1 ft=0.3048 m）自升式大桩靴钻井平台＂海洋石油944＂顺利交付。＂海洋石油944＂作为国家实施海洋战略重大项目,钻井平台船体型长70 m、宽68 m、深9.5 m,桩腿长165 m,最大作业水深400 ft,最大钻井可变载荷6 500 t。平台采用大桩靴设计,在全球尚属首次,建成后将填补世界软层土区作业空白。

摘要：对Pyxos ft(自由拓扑)平台的设计流程进行了分析,阐述了系统的设计思路及总体研究方案;重点研究如何设计出一个简单的智能家居控制系统,从而实现自由拓扑、高可靠通信等功能。该系统可使家庭内的任何电器设备之间形成智能的数字控制网络,在国内智能家居市场具有广阔的应用前景。

摘要：ft(Flowering locus T)基因是最初在拟南芥中发现的一个控制光周期途径开花的一个关键基因,禾本科水稻中发现Hd3a(Heading date 3a)基因被证明与ft的同源且功能相同。该研究采用同源序列法通过水稻Hd3a的m RNA序列在近缘物种甜高粱基因组序列中进行BLAST得到c DNA序列进行引物设计,从禾本科芒属荻中克隆出2条ft的同源基因,命名为Ms ft1和Ms ft2。Ms ft1全长543 bp,编码181个氨基酸;Ms ft2全长540 bp,编码180个氨基酸。Ms ft1和Ms ft2的碱基序列相似性达98%,推导的氨基酸序列相似性达97%,均含有PEBP特异结构域。通过clustal软件将Ms ft1和Ms ft2与其他物种ft基因比较显示与甜高粱的相似性最高达98%、96%,其次是玉米、小麦、水稻等禾本科植物相似度较高。将Ms ft1和Ms ft2氨基酸序列和水稻ft家族18个成员进行对比,Ms ft1及Ms ft2属于ft家族中的ft-like亚族,且与Hd3a处于同一进化分支上。

摘要：南玻某公司浮法线选用天然气作为熔窑燃烧燃料,天然气燃烧喷枪选用进口捷克FlammaTec公司的喷枪（简称ft喷枪）。该喷枪采用内外管相结合可调节的方式燃烧,主要靠外管燃烧,内管增碳的原理提高火焰黑度,从而提高火焰辐射强度,而达到提高火焰燃烧效率节能的目的。同时该喷枪燃烧产生的烟气中含有较低的NOx。该喷枪独特的结构设计以及调节方式可以明显提高天然气的燃烧效率降低熔窑能耗,南玻浮法线的熔窑单位能耗一直处于行业内较低水平,

摘要：上海方泰电子科技有限公司(fangtek)推出带环绕立体声及mp3的64和弦移动音频芯片ft1960，并且正式进入量产阶段。这款芯片专为mp3音乐播放、音乐铃声和游戏音乐设计，