摘要：该文基于混合教学的理念,以《flash制作》课程为例,对其进行课程设计、建设设计以及混合教学方案设计。研究结果表明,该教学设计在提升学习者学习效果和学习体验方面具有积极作用。

摘要：F1ash MX的推出，为多媒体动画作品的制作提供了一个更加强大易用的平台。下文就是简单地利用F1ash MX中的各种绘图工具将氯化钠大分子的空间结构在虚拟的环境下呈现出来，通过三维空间的展示，帮助学生克服空间想象力不足的困难，从而培养学生的抽象思维能力。

摘要：本文主要介绍基于flash制作的算法演示动画的设计和制作步骤。flash应用是十分广泛的，主要原因是制作简单，效果却华丽美观，只需要很少的时间就能制作绚烂的动态效果。C语言程序中有许多典型算法，例如冒泡排序、选择排序、矩阵转置、函数的运用以及指针的运用等，如果仅仅依靠课堂上文字描述，无法使学生在短时间内理解，通过flash的动画演示却能够事半功倍。

摘要：flash制作这门课程是高职院校计算机应用专业的必修课程，课程的教学目的是使学生在掌握动画制作基本原理的基础上，融汇自己的思维及创意，设计出一部好的flash作品。为了能够让学生很好的掌握这门教程，flash教学必须从实际出发，结合学生具体情况灵活运用多种教学方法来进行。

摘要：创意构思：在舞台上由低到高摆放着5个台阶，在第1个台阶上站着一个小朋友，当他由第1个台阶跳到第2个台阶时，第1个台阶位置出现第1个文字“儿”，小朋友逐级而上，后面的文字也随着一个个出现，最后，小朋友跳出舞台，“儿童节快乐”5个字展现在舞台上。制作过程：1．启动flashmx，执行“文件”菜单下的“导入到库”，将搜到的精美图片导人到库中，然后按F11键，调出“库”窗口。

摘要：计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方法，也是当今世界教育方式发展的新趋向。flash是一种基于矢量图形的成熟的动画创作程序，强调对多种媒体的导入和控制，具有极其灵巧的图形绘制功能，具有兼容性好、集成度高、存储量小、交互性强、操作简单的优点，不仅有其实用功能。还可带来视觉和听觉上的双重享受，已成为教学课件中的优势工具。但要制作高质量的flash教学课件，还应学习和掌握诸多技巧。

摘要：flash除了设计传统的动画外,还可以帮助我们完成许多事。今天,笔者就教大家如何用flash制作简易的图片浏览器。首先打开flash Mx设置场景大小为650px×450px,背景为白色．帧频为30fps。实例具体的设置步骤如下：

摘要：特色与亮点 课件采用flash制作，集成了文本、图像、声音、动画等多种元素，直观地将下面知识以立体的形式呈现，很好地解决了教学的重难点。良好的交互式设计‘不仪适用于教师课堂教学，更适用于学生自主探究。除此之外课件有友好的操作界面、突出的主题、

摘要：【教材分析】本节课将带领学生熟悉flash软件,理解帧、普通帧、关键帧、空白关键帧的含义,并学会用flash制作逐帧动画。本课也是学习动画制作软件flash的起始课,在整个章节中处于十分重要的地位,有承上启下的作用,也为后面进一步学习复杂动画制作打下了基础。

摘要：充分发挥flash的特点,设计开发了《聚合物结构与性能》CAI课件,课件达到制作简单、使用方便、形式别开生面、内容生动有效的效果,提高了该课程教学质量与效率.本文以课件中制作的素材为论述的重点,探讨flash在多媒体课件素材制作中的问题及解决方案,从多方位多角度折射出采用flash制作多媒体素材的特点和优越性.