摘要：传统动画与flash动画各有优势。传统动画风格多样、动作表现细腻;flash软件具有操作便捷、耗时少、动作编程等优势。在科技发达的今天,传统动画可以借鉴科技的力量来规避自己的缺憾。本文论述了传统动画与flash动画各自的优点和缺憾,通过分析,阐明了两种方式可以结合使用,并举例分析了结合使用的条件和方法。

摘要：近年来flash软件作品在影视动漫、网页制作、广告和视频等很多方面都得到了广泛的应用。我院的动漫专业、软件专业、广告专业都开设了flash软件应用课程,为了让学生更好的掌握和使用flash软件,我认为flash软件应用教学要从实际出发,引入灵活的实践教学方式,创新教学模式,激发学生学习的兴趣,培养学生对flash软件的操作能力。

摘要：flash作为一款交互式二维动画软件,在其具体运用上不光可以制作动画,还可以在其他专业领域有拓展的空间。本文就是作者结合flash运用与专业课程的讲授,主要探讨这款软件运用在此类课程中,所呈现的一些更有利于课程建设的方法。其目的,一方面是可以增加课程的含金量,另一方面是可以使这款软件在专业领域得到更大的拓展。

摘要：随着flash软件被在多媒体制作中的广泛应用,它集声音、动画、文本等交互作用于一体的特殊性也进一步被体现,而且是现代多媒体设计技术和短片中运用最广泛的设计软件之一,本文首先介绍flash软件的概述和前景;其次通过音乐短片的制作流程,对flash软件制作中的一些技巧和手法进行深入细致的分析,从而更好的在实践过程中较顺利的应用flash软件进行多媒体动画短片和作品的制作,使得多媒体的创作和设计有更好的发展前景。

摘要：运用flash软件的多种功能解决文体表演教学中涉及的很多抽象的、学生难以理解的概念、演示复杂队形变换的原理，在教学过程中变无声为有声，以图文并茂、声像俱佳的表现形式组织教学，提升学生学习兴趣，提高教学效果。

摘要：flash是一个应用性较强的工具软件，学习好这个软件对设计制作网页动画作品、多媒体作品、二维影片动画作品等有很好的支撑作用。目前，国内多数本、专科院校开设了针对这个软件的课程，但是从教学效果来看，学生掌握情况不甚乐观。作为教师，需要明了flash工具软件的特点，讲授时需要培养学生的符合flash软件特点的思维方式，这样才能取得事半功倍的教学效果。笔者经过多年讲授flash软件应用课程后发现，如果希望flash软件应用课程取得较好的教学效果，必须重点讲授flash软件的六大主要特点。

摘要：本文主要是对当下应用十分广泛的flash软件在音乐播放器的制作上的相关问题展开论述。探究flash软件对于声音的基本处理方式,如何对音量进行控制、按钮以及元件等的操作方式。

摘要：随着服装结构设计朝着信息化方向发展,flash软件在服装结构设计课程中的应用也变得越来越重要。文章首先探析了服装结构设计教学的基本情况,提出将flash软件运用到服装结构设计课程中去,并且详细探析了flash软件开发的过程,希望可以给予实际的服装结构设计工作参考意见。

摘要：由于flash软件具有其独特的优点，因而倍受课件开发者的青睐。用flash软件开发出的课件具备许多功能，本文介绍如何在flash课件中设计选择题、填空题和记分程序以实现课件的评价功能。

摘要：在多媒体教学和校园网络普及的今天,学生与现代媒体接触日益频繁,他们早已不满足传统的教学模式,因为传统教学模式不具备形声性、再现性,灵活性、趣味性等特点,已引不起学生学习的兴趣,因此利用多媒体实施现代化的音乐教学已成为现代教育的必然趋势。作为2l世纪的一名新型音乐教师必须紧随时代发展,在教学方式和方法上不断探索,利用多媒体技术激发学生兴趣,提高学生对音乐的感悟能力,提高音乐课堂的教学效率。