摘要：作为一款动画演示软件,focusky在课堂上得到了普遍应用,它优势突出,弥补了PPT的不足,当学科内容具有明显的整体与部分之间的逻辑联系时,它的特点发挥得淋漓尽致,转场的移动方式完美地体现了逻辑关系,耦合了学生的思维过程,但它并不是在所有场合都适用,尤其是当教学内容之间的逻辑关系不明显,需要学生全神贯注地思考,传统的PPT会更合适。炫耀新颖的技术不是教学的目的,重要的是技术的应用要配合教学活动和教学设计的需要,提高课堂效率,完成教学目标。

摘要：文章选择focusky这一软件,以《教学媒体发展历程》主题的微课视频资源设计与开发为例,探讨基于focusky软件的微课视频设计与开发的步骤、实现及其重点难点的讲解,以丰富微课设计与开发方法,提高微课视频质量。最后,就视觉特效的应用原则、录音及输出的实践问题做了一定的探讨。

摘要：《动物学基础》在高等学校的农林及水产学院中属于专业基础课。该课程整个知识体系已经趋于成熟,要将这样传统的课程讲解得让学生更容易理解,需要借助一些辅助教学的工具。focusky是一个新型多媒体幻灯片制作软件,操作非常便捷。它可以将多媒体课件的文字、视频、图片、交互等功能联系在一起,设计出逻辑性强且美观大方的课件,让教学更加有新意,增加学习的趣味性。

摘要：随着教育信息化的不断发展,教育者和学习者对信息技术与课程融合的需求和对思维可视化的需要越来越迫切。如今教育软件的蓬勃发展为教师进行多媒体课件设计与开发提供了方便,使多媒体课件逐渐进入"思维可视化、动画情景化"时代。focusky是一款多媒体课件制作工具,具有3D镜头特效、操作简单化、思维可视化、动画情景化等优点。本研究以教学改革和思维可视化的需求为背景,以初中语文七年级《皇帝的新装》为例,阐述了如何利用focusky对多媒体课件进行设计与开发,希望对广大教师进行多媒体课件设计有所帮助。

摘要：focusky具有新颖、简洁、炫酷、高效、多维3D等特点,是近几年来出现的一种新型的幻灯片制作软件,将focusky软件应用到中学化学教学中,其独特的界面翻转、收缩会极大提高学生的课堂注意力。focusky软件更是擅长制作思维导图式教学模式,这对于中学生的发散性思维有很好的促进作用,更有效地帮助中学生填充知识框架,搭建记忆宫殿。以苏教版化学2专题三第一单元化石燃料与有机化合物"西气东输的主角-甲烷"一课为例,从教材分析、教学过程、教学效果、教学反思等方面探讨focusky软件在高中化学教学中的应用。

摘要：课程改革的推进,对中小学英语教师信息技术的应用提出了更高的要求,微课的设计与制作已经成为基本技能。而语法作为初中英语教学的重要内容,不少初中英语教师设计的语法微课仍缺乏互动性与趣味性。因此,文章在focusky技术的指导下,基于互动理念,探究了初中英语互动型语法微课的设计,摸索制作互动型语法微课的新思路,以期加强语法微课的互动效果,帮助中学生有效地学习英语语法。

摘要：教育技术不仅可以增强学生的知识理解能力还可以将其深化到思维层面,让学生用学科的思维去思考去理解。这便需要相应的软件来进行辅助教学,focusky便是一款优秀而有效的软件,其作为思维可视化工具,为我们向学生提供了思维导图式的教学与学习体验。其相对于我们以前所使用的PPt和Prize都具有自己独特的优势,改变了我们传统线性播放演示文稿的方式,本文以通用技术课程《网络的规划设计》为例展示利用focusky制作思维导图式课件的方法及其意义。

摘要：focusky打破了传统PowerPoint单线条展示方式,采用"画布"作为内容展示界面,以路线呈现的方式,通过缩放、旋转、平移等功效创造非线性的演示效果。focusky与Prezi功能相似,但更本土化,支持多种中外文字体,且有着丰富的动画效果。通过focusky制作的微课不仅能较好地展示教学内容的逻辑顺序、路线呈现方式、手绘、手写等动画效果的逼真度,还说明了该软件在微课制作中的便利性,为教师提供了一种更为简单、高效率、高质量的微课制作方式。

摘要：以初中化学高锰酸钾制取氧气为例,使用focusky制作的幻灯片为整体框架,用Camtasia Studio录制的虚拟化学实验视频和动画相结合,后期使用After Effects软件来完善动画的拼接、特效及音频处理,实现一堂完整的微课。讲述初中化学微课设计制作的策略和方法,分享微课在教学应用中的体会。

摘要：近年来,微课已经逐渐应用到各种化学专业课程和在线开放课程的建设之中,但由于大多数一线教师的计算机水平有限,他们在微课的设计和制作过程中遇到了一些问题。本文介绍了情境式化学微课的优点,并以价层电子对互斥理论为例,介绍一款操作便捷、演示效果佳的微课制作软件focusky。