摘要：学科竞赛是高等教育中的重要环节,有利于提高人才培养质量。gis学科竞赛在提高地理信息学科专业实践教学水平和学生综合素质、提供交流平台、拓展就业渠道和校企合作等方面发挥积极作用。结合gis制图竞赛要求、跨学科实践教学内容的基本要求和定位、获奖作品特点总结的基础上,分析gis教学中课程开设、师资、教学内容、综合技术等存在的问题,提出跨学科实践教学改革的具体措施,对相关院校提升人才培养质量和水平提供参考。

摘要：gis竞赛是由国内和国外的一些国家一起创办的,gis软件公司与我国地理信息产业协会联合发起的竞赛活动,面向的群体是各大高校的大学生和各个科研机构的学生。这项竞赛活动是广大在校大学生课外赛事中非常具有代表性和示范性的活动,同时,这项活动也在慢慢的受到各大高校及教师的关注,在大学生中间也是非常受欢迎,近些年参加比赛的学生是越来越多,带来的影响也是越来越大,这项赛事已经逐步成为中国测绘地理专业院校中极具影响力和欢迎的大赛。