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教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由games-to-teach项目想到的
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《电化教育研究》2009年 第6期30卷 109-112页
作者：马颖峰 隋志华陕西师范大学知识媒体研究所陕西西安710062 陕西师范大学新闻与传播学院陕西西安710062 
教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切。本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如何设计NPC才能使其功能得以发挥进而增强学习者的置入感的问题。
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