摘要：文中回顾了计算机辅助教学(CAI)的发展历程,认为超文本智能计算机辅助教学(hicai)是目前CAI的最高形式,当前正处于形成和发展期,实时总结是必要的。该文在研究和实践的基础上,对hicai进行了全面和系统的总结,主要阐述了hicai的概念和定义,系统体系结构,教师和学生模型,人机界面设计以及系统实现的有关问题。

摘要：本文首先分析了当前超媒体教学系统的不足之处，并在此基础上给出了超媒体计算机辅助教学系统hicai的设计思想、体系结构及各组成模块的功能。

摘要：在计算机辅助教学(CAI)的产生和发展历程中,Internet的超文本智能计算机辅助教学系统(hicai)具有方便建立多媒体信息之间的各种逻辑链接、真实生动表现客观世界的教学优势。hicai整体系统模型设计应遵循实用性原则,其组成部分可分为:知识库、教师模型和学生模型。