摘要：Philip Maes，来自比利时的文案、广播编剧。4A摸爬滚打多年，做过BBD0的资深文案，也做过saatchi＆Saatchi的创意总监。单干后，成立专攻广播广告的Ph．M．R,adio。

摘要：A new type of fiber optic glucose biosensor based on fluorescence quenching has been designed and its properties have been studied. Glucose can be oxidized by oxygen when glucose oxidase are used as the catalyst, therefore, the concentration of glucose can be measured by detecting the consumption of oxygen. For the detection of oxygen concentration, the ruthenium(Ⅱ) complex, Ru(bpy)3Cl2, were used as the fluorescence indicator and its fluorescence lifetime were detected by lock-in technology. The detecting range of the sensor is 50 - 500 mg/dl and its response time is 30 seconds, showing that this kind of sensors is possible to be used in clinical diagnosis and detection.

摘要：在第二次女性主义浪潮兴起之前,西洋艺术史基本上由男性艺术家和研究者组成,是一个由男人主宰的世界。这一现象随着女性主义运动的开展不断受到质疑,其中标志性的事件是美国女性主义艺术批评家琳达·诺克林（Linda Nochlin）1971年在《艺术新闻》（Art News）上发表了“为什么没有伟大的女艺术家？”（Why have there been no great women artists？）一文。该文被视为女性主义艺术批评的“开疆”之作。琳达也由此奠定了她在女性主义艺术批评中的先锋者地位。

摘要：中国西南地区在东汉晚期至蜀汉前期至蜀汉前期已出现早期佛像,主要见到随葬钱树上的铜或陶质佛像,也有部分崖墓石刻画像中的石佛像,它们很可能代表了中国内地最早阶段的典型佛像。早期佛像在西南地区流行应与本土传统的升仙信仰有关,可能是经由"丝绸之路"传入川西地区后在此区域内传播。

摘要：何为经典?引用马克.吐温对经典描述的一句话,即每个人都想自己读过但却没人想读的东西(Something everyone wants to have read and nobody wants to read)。为了回顾教育技术领域核心的、有重大影响的、根本的研究,让人们了解教育技术学的发展历史,并从这些原始的文献中获得对教育技术学的深入一步的了解。本刊将在2012年陆续推出教育技术经典文献系列。本系列以Donald ***和Tjeerd Plomp所编著的《教育技术经典文献》一书所采用的框架为依托,以本书作者所遴选的文献为基础,并由此延伸出相关的一组经典读物和文献,以飨读者。

摘要：人教版新目标《英语》八年级上册Unit 7 Will people have robots？的主题是“预测未来生活”。Section A（1a—1c）部分介绍了100年之后,人们生活中可能的变化。

摘要：1975年5月5日，加州伯本克（Burbank）的洛克希德先进发展计划部（Advance Development Projects Unit）办公室，丹尼斯·奥弗霍赛（Denys Overholser）向总经理班·瑞奇（BenRich）呈报依据他们最新计算模型设计的隐形飞机草图：班·瑞奇：“这玩意的雷达反射面积（RCS）好到什么程度？”丹尼斯·奥弗霍赛：“比臭鼬工厂过去做的最好设计都要好1000倍!”

摘要：一、教学内容分析本单元的主题是交笔友，话题为谈论笔友的爱好。本节课是对话课，是本单元的第一课时，教学内容是Zhang Peng与Oliver谈论自己的笔友Peter的爱好；核心句型是：

摘要：[此课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》（新目标2013版）七年级上册。]一、教学内容与分析本单元的话题是运用have的一般现在时及其一般疑问句来谈论物品所属关系。这个话题贴近学生的日常生活，所以很容易提起学生的兴趣，达到流畅交流的目的，这样既能够增加学生学习英语的自信心，又能为今后的英语学习奠定良好的基础。本课是本单元的第一课时，首先要突破单词关，之后，学生之间和师生之间的交流过程会让学生自觉掌握have的一般现在时的一般疑问句。因为话题贴近学生的实际生活，所以利用实物和多媒体的帮助很容易将学生的积极性调动起来。

摘要：本堂课是一堂公开课,属于借班上课,授课对象为西安当地学生.教学内容是人教版初中《英语》（Go for it!）八年级（下）Unit 9 have you ever been to a museum？Section A.