摘要：为提高广电专业摇臂实践教学的质量,开发了基于ideavr的摇臂组装与操作VR实践平台。基于建构主义学习理论,以模拟摇臂组装与操作,“教、学、练、考”环节全覆盖,师生多人协同教学为目标,开发摇臂虚拟现实实训系统。以JMD12米摇臂为原型,使用3D Max和ideavr创建三维模型,并设计三维动画、创建交互功能,实现虚拟现实学习场景中的三维漫游、摇臂组装与操作、运动镜头仿真反馈、协同学习等功能。评估结果表明,该平台能够充分模拟摇臂训练场景,提高了模拟的真实性。

摘要：针对现代化工厂实训室部署成本高、使用及维护难度大,人员培训周期长的问题,以某装配工厂为案例,基于ideavr引擎,建立了一个具有交互功能的虚拟工厂制造仿真实验系统。包括理论学习、虚拟实践、评价测试等内容,从而达到现代制造技术教学目的,发挥虚拟仿真对实践教学的辅助作用。

摘要：工业机器人自动化分拣系统在实训中存在资金成本高、资源场地少、操作过程复杂、具有危险性等问题。基于此,本课题小组开发了基于ideavr的机器人分拣虚拟仿真系统,实现了虚拟环境下机械臂的运动分析、运动控制和产品分拣的完整工艺流程,通过仿真和实训联动使得学生实训效果得到了极大提高。

摘要：虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)具有沉浸感、实时交互、多人协同等特性,在教育领域中有着十分重要的应用价值.通过收集数据,利用SketchUp进行三维模型的构建,再利用ideavr平台搭建整个三维场景、编辑交互动画,基于ideavr的虚拟仿真实验系统实现了三维导航及漫游、实时信息查询、多人协同操作以及回忆测试等功能.实验结果表明,该系统可以让学生通过先进的虚拟现实硬件设备在沉浸式虚拟现实环境中进行交互式、协同式的操作和学习,与传统教学方式相比,大大增加了学生的兴趣、投入感和满足感,提高了认知效果和学习效率,从而证明了VR技术的实用性.

摘要：利用虚拟现实技术设计了一个包含脚本设计、三维建模、场景搭建及交互功能的ZYJ7电液转辙机虚拟仿真实验。用3dsMAX和ideavr设计虚拟现实交互场景,用交互大屏、带有刚体的3D主动立体眼镜及红外MotionCamera相机等交互设备实现虚拟拆装、动作原理动画、视频讲解、PPT介绍及答题考试等功能。通过案例设计,帮助学生熟悉虚拟仿真实验的开发过程,掌握建模、虚拟场景设计、实现交互控制的方法。

摘要：ideavr作为一个功能强大的分布式协同三维虚拟现实平台,在构建交互式的虚拟场景方面具有极强的功能,将其应用于教学与实验,具有重要的意义。本文以减速器为例,在对减速器结构分析的基础上,构建了虚拟现实拆装场景,给出装配拆装的方法,在课程设计教学实践等环节中取得了良好的效果。