摘要：本文旨在初步建立lsms的系统观。文章简要介绍了lsms设计理念及其提出背景,明确了lsms的系统观内涵,即平台的功能与功能组织。其次,基于国内30个典型远程教学与管理平台的内容分析,结合Web2.0理念和关联主义学习理论等,借鉴扎根理论方法,对教学支持系统三个层次(门户、个人空间、课程空间)的首页面功能及功能组织进行了统计、分析和归纳,并列出了相应的后台管理系统功能,最终形成了以服务为主线的平台功能框架。最后,文章提出了远程教学与管理平台的服务功能框架,并对教学支持系统的外部功能组织进行了优化设计和发展趋势分析,初步形成了lsms的系统观。

摘要：号码携带业务的开展有助于提高电信市场竞争效率,提高通信服务水平。在对号码携带业务流程分析的基础上,对核心网设备NPHLR和NPMSC的部署方案进行了深入分析和讨论;对NPHLR和NPMSC设备的部署提出了解决方案并进行了对比和分析,对不同阶段的部署方式提出了建议。