摘要：随着Flash技术在移动设备中的实现,在手机上开发游戏软件的速度大大地提高了,开发难度也有所降低.阐述了Flash lite的主要技术,并提出设计方案,设计了一款打砖块手机游戏,在构建了完善的游戏思维的基础上,分析了需要解决的关键问题及需要使用的关键技术,划分功能模块,实现整套游戏的开发,并采用手机模拟器进行模拟测试,验证游戏功能.

摘要：介绍了描述语言SHIF（D）以及本体语言OWLlite，证明了OWL lite的形式化基础是SHIF（D），总结出OWLlite的推理问题可以归约为描述逻辑sHIF（D）知识库的满足性。最后设计了基于本体的手足口病的辅助诊断系统（HFMDS），由OWL lite推理工具进行相应地推理工作，便于医生提出相关的治疗方案及临床建议。

摘要：下一代互联网采用IPv6早己成为业界共识，产业链和政府为实现该目标已努力10年之久，然而时至今日我们取得的成绩和10年前的期望仍存在差距，而IPv4所能维持的时间已经屈指可数，2011年2月1日，IANA（互联网数字分配机构）已经将剩余IPv4地址分配完毕，IPv4地址资源池己经枯竭，而负责亚太运营商地址分配的RIR（区域互联网注册机构）-APNIC（亚太互联网络信息中心）也在2011年4月份耗尽剩余IPv4地址，IPv4／IPv6网络过渡需求变得越来越迫切。

摘要：3G时代的到来,智能手机的广泛应用,移动学习逐渐发展成为未来学习的潮流,尽管移动学习的理论和实践不断向前发展,但是与移动学习相匹配的学习资源却很匮乏。基于Flash lite的英语游戏——地鼠单词记忆适时而生,迎合了人们对英语学习的热情。这款英语游戏开发介绍了游戏软件开发的设计方案和理论基础、软件实现的关键技术,以及软件测试的相关方法。

摘要：手机教育游戏资源是移动学习资源在手机平台上的一种具体应用形式,它将学习者喜欢的游戏中的互动引入到知识学习中,受到了越来越多学者的关注,是一个具有极大发展潜力的领域。然而,目前对智能手机移动学习资源的研究缺乏深度,还主要停留在理论探讨层面,因此,研究智能手机教育游戏具有十分重要的现实意义。文中试图从手机教育游戏的定义和设计原则出发,结合具体案例介绍如何使用Flash lite3.0技术进行手机游戏资源设计开发。

摘要：3G时代的到来,使得移动学习驶进了快速发展的通道,但因3G初期面临的诸多弊端,在一定程度上制约着其发展。文章通过案例设计与应用分析发现容量小、易开发、品质高的Flash动画能以其自身所特有的功能和优势有效弥补3G初期的弊端,为移动学习的发展开辟了新的途径和方法。最后,文章从技术和艺术两层面对手机Flash动画在未来移动学习中的设计和应用进一步作了深入探析。

摘要：Lili lite床头书架阅读灯创意设计Lili lite床头书架，是Smeets Design工作室的设计。它是一个阅读灯、是一个书签、一个多功能的书架。阅读灯上设置了传感器，把书放上灯自然关闭，把书拿起后灯又自然开启，同时也可以手动开关。

摘要：在文学艺术批评术语的运用中,我们似乎已习惯于将“现实主义”与“浪漫主义”认定为两种截然不同的创作方法、审美原则或文学观念,认为现实主义强调“真实”与“现实”,浪漫主义追求“幻想”与“想象”,“浪漫”的也就意味着“不真实”的和“非现实”的。“对真实的(real)和现实的(realistic)之类语词的运用清楚地暗示出现实主义文学的对立面,诸如不真实的、非现实性的、幻想性的、不大可能的、想象中的以及梦境中的等等。”(A Dictionary of literary Terms and liter ary Theory,5th edition,***)这里所说的“对立面”也即浪漫主义。国内学界曾提倡“现实主义”与“浪漫主义”的“结合”,这大概也是因为这两者属于完全不同的创作方法,因此可以达成“取长补短”“互通有无”的联袂,从而达成方法上的创新。

摘要：两场淅沥沥的小雨，可称之为秋雨，于是天气凉了。一面挥手向炎热告别，—面懂憬起被称为金色的季节来。有种向往，向往自由尽事御风而行的乐趣。本季，adidas NE0 Label迎台季节推出更多种款式，新鲜创意和难以置信的超轻材质，结合最in的流行趋势．确保双脚轻盈零负担。BBNEO lite MID系列形1以篮球鞋的设计轻质的大底加上丰富的鞋面拼接，必将在金秋点燃NEO青年的运动热情。SKNEO lite MID的设计灵感则源自滑板鞋，

摘要：手机界面的设计一直遵循的发展原则是以人为本,用户体验作为首位。继此在商业上产生其价值。那么清晰、易操作而具有良好用户感受的界面设计;更多的人性化的设计以及有趣的互动环节的界面设计设计;不断地创新发展,提出更好的概念的界面设计,将会是手机界面设计发展的三大趋势。