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基于学习活动观理念下的教、学、评一致性英语阅读教学课例设计——以外研版《新标准英语》Module 5 Unit 2 If you ever go to london,make sure you visit the Science Museum为例: 收藏
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引用; 《中学生英语》2020年第10期 88-88页; 作者：徐晶辽宁省大连市第七十九中学; 本文以一节市级送教示范课例改进为载体,探讨阅读教学如何体现英语课程标准的阶段性目标、体现语言学习活动观和阅读教学的层次性,探索指向三位一体教、学、评一致性课例改进的有效途径。1.课例背景本课是2019年大连市名师送教示范活动...; 本文以一节市级送教示范课例改进为载体,探讨阅读教学如何体现英语课程标准的阶段性目标、体现语言学习活动观和阅读教学的层次性,探索指向三位一体教、学、评一致性课例改进的有效途径。1.课例背景本课是2019年大连市名师送教示范活动中的一节阅读课,授课时间为40分钟,授课前先后进行了2次教学改进。本次送教课例研讨主题为教、学、评三位一体的阅读教学改进。; 来源：详细信息评论

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