摘要：课程思政的发展离不开良好的政策支持,量化分析我国课程思政发展的政策变迁具有重要的现实意义。通过对1978-2022年50份促进课程思政发展的相关政策进行政策文本的nvivo分析后发现:我国课程思政发展经历了萌芽阶段、繁荣阶段和深化阶段,不同阶段的主题趋势各不相同;课程思政发展呈现出政策目标一致性、政策内容全面性、政策措施多样性、政策对象突出性等嬗变特征;持续实现政策的动态调整、合理设计政策的文本内容、有效评估政策的实施效果是完善我国课程思政政策的未来展望。

摘要：采用文献资料、内容分析、文本分析等研究方法,运用管理学、传播学和文化学等学科理论知识,以中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局为行文逻辑,对中国武术国际传播政策文本进行量化分析,从政策工具的使用与中国武术国际传播政策内容主题方向两个维度构建二维分析框架,深入分析新中国成立以来中国武术国际传播的相关政策中政策工具的具象类别选择。研究表明:中国武术国际传播政策文本中供给型政策工具处于劣势,资金投入缺失;环境型政策工具成为主流,内部两极分化严重;需求型政策工具使用溢出,结构分布不均。据此,结合当前国际形势和国家意志,从宏观、中观、微观3个层次提出以构建人类命运共同体为使命,健全政策体系,完善顶层设计;以“国之大者”为引领,保障政策工具均衡性,提高传播质量;以“中国故事”为突破,结合内容主题提高政策执行效能,实现普及推广等政策优化路径。

摘要：为探究我国老年友好社区建设的政策转变,通过政策文本的nvivo软件分析方法,对选出的21份中央层面养老服务政策进行编码、归类.分析结果显示,我国老年友好社区建设中,老年友好社区建设的各方面指标偏向性较高,发展不均衡;社区养老配套硬件设施建设一直备受关注,智能化设施建设日益得到重视;社会参与、社区参与和就业关注度有待提升.在经济因素、人口因素分析的基础上,提出了构建具有中国特色的老年友好社区建设指标体系,满足老年人不同层次养老服务需求,指标设计遵循动态化、连续性原则等政策建议.

摘要：政策工具是达成政策目标或结果的手段。以改革开放以来综合性学校体育政策为研究对象,运用内容分析法,基于政策工具视角,从政策工具维度和学校体育发展要素维度构建分析框架,对学校体育政策进行量化分析。研究发现:学校体育政策中命令性工具使用过溢,象征与劝诫工具、系统变革工具与激励工具运用缺失;学校体育发展要素中政策工具组合差异明显,发展要素与工具精准匹配有待优化。建议:在学校体育政策中,增加激励、象征与劝诫和系统变革工具的运用;加强体育教师和场地设施方面的政策工具应用;提高课外体育活动和课余体育竞赛方面的政策工具供给。以期实现提高我国学校体育政策的有效性、促进学校体育政策顶层设计的优化以及具有针对性政策指导的最终目标。