摘要：纽扣虽小，承载的物质文化含义却很深厚，追溯它的源头，能知晓纽扣在丝绸之路上传播的踪迹，以及在欧亚大陆服饰文化中所起的重要作用。一个有趣的现象是：中国、中亚、西亚、欧洲的服饰形制差异较大，但门襟闭合方式基本一致——纽扣固结，而且三种纽扣形式基本相同。我们不禁会问，这些国家使用的纽扣是否起源于同一地区，然后向其他国家和地区传播？

摘要：教育信息化促使教育手段与方式现代化,新时代的教师应积极融合信息技术资源与物理教学,改进物理教学设计,提升教学效果。针对“滑块—滑板”的两种类型习题,从增加学生的信息获取来源入手,利用虚拟仿真软件Algodoo模拟物理场景,使学生观察到动态运动过程。通过软件获取并分析数据,避免抽象化教学,培养学生的科学思维。

摘要：文章分析了本科化工专业计算机教学的现状和存在的一些问题,提出了构建《计算机在化学化工中的应用》这门课程的重要性,并从教学内容、课堂设计、教学方法、考核方式等方面对该课程的教学探索经验进行了总结。

摘要：在分析origin C语言体系结构及originPro辅助开发工具的基础上,针对交通流中经典的NaSch模型进行了系统仿真的二次开发。应用origin C设计了模型中的主要类,借助originPro对象开发了模型的界面输入和输出函数,实现了模型的两个主要模拟结果:流量-密度图和时空相位图,并指出了进一步的研究方向。

摘要：本文以柳州城市职业学院汽车检测与维修专业学生为研究对象,通过“互联网+”环境下的在线学习数据,采用Excel和origin软件进行数理统计分析,以探讨学生的学习行为如何影响学习效果。研究结果表明:学生在学期开始阶段的学习投入程度较高,学习效果相对较高好;但在后续阶段则更多关注完成课后作业,而对学习的深层意义和持续投入有所忽视,并没有达到预期学习效果。根据数理统计分析得到的研究结果,并剖析问题结论,本文提出了改进在线课程设计、优化考核方式、加强在线学习监督与引导以及提供丰富的学习资源等教学改进建议。

摘要：对半导体泵浦全固体激光器的实验教学方法进行研究,针对激光器的原理和系统特点,设计了激光器装调、横模观测、激光器参数(阈值、I-P曲线和相位匹配角)测量的实验过程。使用origin软件对实验获取的数据进行处理,提高了数据处理效率和准确率。

摘要：利用DIS系统,结合2022年广东高考物理选择题第4题的物理情境,设计了一个简单的实现电磁感应现象的实验装置,并进行了实验探究;定量地获得实验线框内感应电流随时间交变的规律;利用origin软件中的数据处理功能,从实测的数据中计算出感应电流的有效值.

摘要：掘进机截割作业时,截割头上的不同齿座所受负载方向一致,而安装角度各不相同。利用单个齿座模拟截割头上任意姿态齿座来进行有限元分析,并探究相关规律。通过对齿座的安装定位过程的等效替换,实现用简单的公式对任意安装角度的齿座进行精确加载。分析齿座最大应力随安装角度的变化趋势,探讨齿座的应力分布及受力变形问题。该研究结果为掘进机齿座的加载计算和设计优化提供了依据。

摘要：随着我国工业化的深入,环境问题成为了重中之重,火力发电厂的烟气排放中NOx的危害越来越大。本文列举了影响燃料分级燃烧技术的几个关键的影响因素,并通过origin软件对该技术进行了优化设计。对降低火力发电厂NOx排放,提高低NOx分级燃烧的经济性有较大的帮助。

摘要：地网参数的计算直接关系到变电站的安全稳定运行与运检人员的人身安全。文章运用实验室基于恒定电流场理论、表面电荷法等理论编制的计算地网参数的FORTRAN编程,根据某220k V变电站地网结构图,计算了其地网参数。将计算结果导入origin软件绘制出地网的地面电位色阶图、地面电位三维图、电位梯度三维图,使得计算结果更加的直观。计算结果可用于评估该变电站设计的合理性以及可靠性,为该站故障分析、地网改造、防护优化提供参考意见,为后续变电站的地网设计提供指导。