T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:id+c:请问,您给工作室取名SUP素朴有何特殊含义吗?请为我们介绍一下您的工作团队以及工作室未来的发展方向。宋晔皓:SUP,是有特殊含义的。最初我借鉴了在德国Thomas Herzog教授那做访问学者时,模仿“Herzog und partner”的方式来命名我们的工作室,这就有了“Song und partner”。
摘要:在2014年6月刊上,我们为大家介绍了包括镜头相机、佩戴式高清DV,以及飞行器等在内的多种全新的家用影像记录设备。充分利用手机、平板电脑等无线通讯设备的互动彻底颠覆了传统的拍摄体验。
摘要:将县级领导干部绩效定义为"行为与结果"后,县级领导干部行为绩效评估就成为重要理论问题。根据价值观决定人的行为、关键事件承载和体现人的行为的心理学理论基础,评估县级领导干部行为绩效的关键是理解其蕴含的价值观并与县区政府共同价值观进行比较,但又必须符合绩效评估的量化要求和趋势。通过借鉴以建构共同价值为核心的第四代评估、能够处理定性问题定量化的项目等级评估工具(part),设计了由"做群众工作"等8个行为类属构成的县级领导干部行为绩效评估表,以及由"目的与价值""规模与层次""运作与管理""产出"等四个维度构成的行为等级评估工具(BART)。然后利用深度访谈获得的关键事件进行模拟分析,结果表明行为绩效分值与共同价值观具有一致性。
摘要:上网本(Netbook)面世以来,凭借着价格低、轻巧易携和设计美观等因素而大受欢迎。但不少用户均觉得上网本的性能表现不佳,市且功能上也十分有限,难与传统笔记本电脑(Notebook)相比。
摘要:序态设计研究室(上海)位于中国上海,是一家致力于创新设计的室内建筑研究室。服务范围定制的多功能住宅到商业项目,以及具有研究性的项目。对序态而言,每一个空间都是一页空白的纸张,希望通过光线、材质、比例、形体等一系列元素的注入,塑造一个充满生命力与无限可能性的空间,无论是对个体还是群体注入一点细微的变化和改善。
摘要:【教材分析】PEP英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal本单元主要的语言训练内容是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法,学生理解和运用I like doing something.作为What is your hobby?的答句时,也许会不能很快地做出反应,因此,要强化对话练习,使学生形成习惯性的语感。
摘要:在前两章中,笔者已通过实践案例引领大家一同完成了声场设计及系统设计。在圣桑室内声学十二乐章的最终童中。将为大家带来实战设计的最后一步——测试优化。诚如第七和第八乐章中所陈述,测试优化需要主观评价与客观测试相结合,才能将视听室的品质更好地提升。那么.具体要怎么做呢?请跟随笔者来进行一次实战“演练”。
摘要:前言——关于ZSOUND(圣桑)本着对音乐的热爱和执着,来自美国的SE的下属品牌ZSOUND(圣桑)致力干打造最专业的室内声学设计及施工建设。从设计、生产,到施工、服务,提供专业声场设计的全方位解决方案(Total Solution)。ZSOUND(圣桑)声学处理材料已被应用于世界各大录音棚及世界级电台和电视台,
摘要:一、教学内容study, bathroom, living room, bed room, kitchen二、教学目标1.能听懂,会说并正确运用词汇:study, bathroom,living room,bedroom, kitchen.2.能听懂指令,并能简单描述自己的家。3.初步认识拼读方法。三、教学重点和难点1.重点是运用这几个词汇。2滩点是bedroomkitchen的发音及描述家里的房间。
摘要:原型设计的演变ATF验证与确认阶段的竞争——新政策与新变数在1984年底到1985年间,由于美国空军高层对ATF计划的成本规划与任务需求有所分歧,以致整个计划出现了将近一年的停滞。ATF系统计划办公室(System Program Office,SPO)修订后的Dem/Val提案征求书(RFP),直到1985年10月7日才获得空军部长欧尔的批准,并于隔天(10月8日)发给7家厂商。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn