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基于混合式教学的pubmed数据库教学设计探究: 收藏
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引用; 《中国高等医学教育》2019年第10期 7-8页; 作者：楚存坤谭亮孙思琴段耀奎韩丰谈山东第一医科大学; 目的:为了更好地提升pubmed的教学效果。方法:在实验组采用混合式教学,对照组采用传统教学,从克服语言障碍、克服教学难点、教学效果等三方面展开对比研究。结果:在克服语言障碍中两个小组存在差异(P<0.05);在克服教学难点中存在差异...; 目的:为了更好地提升pubmed的教学效果。方法:在实验组采用混合式教学,对照组采用传统教学,从克服语言障碍、克服教学难点、教学效果等三方面展开对比研究。结果:在克服语言障碍中两个小组存在差异(P<0.05);在克服教学难点中存在差异(P<0.05);实验组的教学满意度与对照组有差异(P<0.05)。结论:混合式教学效果优于传统教学。; 来源：详细信息评论

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