摘要：＂国培计划＂中小学骨干教师研修项目浙江师范大学（以下简称＂浙师大＂）高中语文班全部结业虽已逾月,但受训教师在qq群里依然在热烈回忆＂国培＂的日子,其中最让他们难忘的是浙师大设计的＂角色互换＂活动。

摘要：虚拟城市的未来进化在你的“第一人生”和“第二人生”之间究竟还存在多大的鸿沟，12：00你可能会约见博客上的粉丝，13：00你可能参加qq群里的个小型聚餐或者沙龙．14：00，你可能会给奥巴马写一封有关轮胎特保案的意见书。他的办公室不久就会给你回信．

摘要：好的教学策略是“聊”出来的。集体备课让教师在设计教案时不再是“孤军奋战”,打破了个体备课的局限性。在相互探讨的过程中,教师能更深入地研读教材。一天,高三地理备课组组长对徐老师说:“小徐老师,按照我们期初确定的备课计划,下周专题复习‘大气的受热过程’的教案由你初备。”徐老师回复:“好的。我已提前准备了。”徐老师将初备的教案上传到高三地理备课组qq群。随后,组上另一位老师也将该部分的课后练习题及答案也上传至qq群。

摘要：也不知是谁起的头，反正刚进入12月，就有热心的妈妈在张罗女儿所在幼儿园的小八班的平诞PARTY了。她们在qq群里聊得热火朝天20多户家庭的活动场地需要多大，时间如何安排，场地怎么布置，设计什么节目……要求一家三口都要赴会，所以这也算是孩子进入幼儿园后，全家人的第一次闪亮登场。

摘要：随着网络信息技术的普及,各地试题资源往往能借助于自媒体第一时间在一些qq群、微信平台上传播,特别是一些设计精巧的较难平面几何题往往能吸引很多同行的研究兴趣,面对复杂的构造,尝试作辅助线但思路受阻的解题心得、柳暗花明贯通思路后的悠然神会,总是较难几何题带给我们的心理体验.本文记录最近在某qq群里一道几何难题的思路突破,同类链接,并跟进教学思考,供分享.

摘要：群讨论（qq群331284646）：——开学一个月了，我拼尽全力去学习，可考试成绩却不如意，甚至有几次成绩是下降的。茫然中……——我设计了很好的规划，可是一个月下来，学习任务多数没完成，怎么办？

摘要：解题研究是很多教师的自觉追求和兴趣爱好,然而从一些刊物或网上(qq群、微信群或公众号)解题研究的现状来看,有些解题研究还只是停留在解法研究的层面,没有“更进一步”,从解题研究走向解题教学.《中学数学》(下)刊发了不少从解题研究走向教学微设计的文章,应该是一种值得学习的研究取向.本文结合两道八年级期末试卷中的几何考题,给出解法研究,并跟进反思这些解法如何走向教学,供研讨.

摘要：对期刊的投稿数字平台及网站上投稿指南信息进行分析,以完善各期刊的投稿指南信息,为作者投稿提供便捷的服务和引导,为获得更多的优质稿源做好准备。以入选2014年版《中文核心期刊要目总览》地质学科31种核心期刊为研究对象,通过百度和搜狗搜索期刊的网址、微信公众号和qq群,统计期刊的投稿指南信息。结果表明,31种期刊中2种期刊无独立网站和在线投稿系统;仅有8种期刊有微信公众号且有内容,4种期刊有微信公众号但内容为空;qq群仅3个期刊利用较多。地学类中文核心期刊存在投稿数字平台单一,投稿指南信息难以搜索、投稿信息不全、投稿信息不实或不一致等问题。投稿数字平台的完善可以为期刊赢得更多的优质稿源。科技期刊要在投稿数字平台重要醒目的位置放置信息齐全、设计规范的投稿指南和论文格式,以方便作者查找。做好投稿数字平台和投稿指南信息工作是提高科技期刊稿源质量的前提,要引起重视。