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以创新提问为支架培养批判性思维
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《中小学外语教学》2015年 第7期38卷 14-17页
作者：梅学芳湖北第二师范学院外国语学院 
本文以支架理论为基础，探讨了在高中英语阅读教学中，如何以美国教育家塔巴的qu：est教学策略为宏观框架来设计创新问题序列，并以此为支架发展学生的批判性思维能力，然后结合教学实例阐述了阅读教学中教师如何在课前、课中、课后三...
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